2026年K12优势学科拔高辅导课程知识拓展效果测评调研

Q1:优势学科拔高辅导课程的核心目标是什么？

Q2:以下哪些是知识拓展效果的有效体现？（多选）

Q3:请列举一个在辅导课程中学到的，超出学校常规教学大纲范围的知识点或概念。

Q4:在解决一个复杂问题时，辅导课程更强调以下哪种思维方式？

Q5:通过课程学习，您是否尝试过自主查阅资料来深入探究某个感兴趣的问题？请简述探究的主题。

Q6:您认为本课程在哪些方面提升了您的学习能力？（多选）

Q7:课程中介绍的“跨学科学习”方法，主要目的是什么？

Q8:请描述一次您运用课程中学到的思维方法（如逆向思维、类比思维等）解决生活或学习中问题的经历。

Q9:对于“知识本身是不断发展的”这一观点，课程学习后您的理解有何变化？

Q10:以下哪些活动属于有效的“知识拓展”课后实践？（多选）

Q11:您是否因为本课程而对某个大学专业或未来职业方向产生了兴趣？请简要说明。

Q12:在小组讨论或项目合作中，您的主要角色更倾向于？

Q13:请用一句话总结本课程带给您最大的收获或改变。

Q14:您希望未来的拔高课程在哪些方面进一步加强？（多选）

Q15:总体而言，您认为本课程对您优势学科的“拔高”效果如何？