2026年高校口腔医学专业实训设备完善性与实操教学效果测评调研

Q1:您所在高校的口腔医学专业，主要的临床前技能实训场所是？

Q2:在您接受的口腔实操教学中，下列哪些类型的仿真设备/模型被经常使用？（可多选）

Q3:您认为学校提供的牙科手机（高速/低速）数量，是否能满足学生分组实操练习的需求？

Q4:请列举三种您认为在口腔实训中至关重要，但您所在学校可能配备不足或老化的设备名称。

Q5:在仿头模上进行牙体预备（如二类洞制备）练习时，您是否能清晰、稳定地观察到操作区域？

Q6:您认为当前的口腔实操课程在哪些环节与实际临床工作衔接不够紧密？（可多选）

Q7:除设备外，您认为影响口腔实操教学效果最重要的两个因素是？

Q8:您所在学校是否开设了关于“口腔数字化技术”（如口内扫描、3D打印、CAD/CAM设计）的专门实训课程？

Q9:在练习局部麻醉注射时，您使用的模型是否能真实模拟软组织阻力、骨质感以及神经血管束的定位？

Q10:您认为学校实训中心的设备管理制度（如预约、使用登记、维护保养）如何？（可多选）

Q11:如果学校计划升级实训设备，您最希望优先引入哪一类设备？请简述原因。

Q12:通过现有的实训，您对自己独立完成“简单牙拔除术”的信心如何？

Q13:您认为当前实训课程中，对“橡皮障隔离技术”的训练是否充分？

Q14:以下哪些描述符合您对学校口腔实训教学效果的整体评价？（可多选）

Q15:请用1-2句话，提出一项能切实改善口腔医学专业实操教学效果的具体建议。

Q16:您是否使用过虚拟现实（VR）或增强现实（AR）设备进行口腔操作模拟练习？

Q17:您认为，实训课程考核方式（如操作考试）能否真实反映学生的实操能力水平？

Q18:为提升实训效果，您更希望学校在哪些方面增加投入？（可多选）

Q19:展望未来，您认为一名优秀的口腔医学生，除了操作技能，还应通过实训重点培养哪两项核心素养？