小学班主任工作现状调研问卷

您好！本次调研旨在了解小学班主任的工作真实情况，为优化班主任工作支持体系提供依据，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所在的学校性质

公办小学

民办小学

Q2:您担任班主任的工作年限

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您目前所带的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q4:您所带班级的学生人数是

30人及以下

31-40人

41-50人

51人及以上

Q5:您的性别

男

女

Q6:您的年龄是

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q7:请您对自身的班主任工作压力程度打分（1分压力极低，5分压力极高）

分数

标签

Q8:您平均每天花费在班主任工作上的额外时长（非教学工作）是

1小时及以内

1-2小时

2-3小时

3小时及以上

Q9:您平均每周需要召开/参与的班主任相关会议次数是

1次及以下

2-3次

4-5次

6次及以上

Q10:您日常班主任工作主要包含哪些内容（可多选）

班级日常纪律管理

学生思想品德教育

家校沟通对接

完成各类填表、迎检材料

组织班级活动

学生心理健康辅导

处理学生矛盾与突发问题

配合学校完成各类专项任务

Q11:您认为班主任工作压力主要来自哪些方面（可多选）

学生安全责任

各类非教育性行政任务

家校沟通矛盾

班级管理事务繁琐

教学与班主任工作双重负荷

职称晋升压力

薪资待遇不匹配

学生心理健康问题处理

Q12:您认为当前非教学行政任务占班主任总工作量的比例大概是

10%及以下

11%-30%

31%-50%

51%及以上

Q13:您对当前班主任岗位的薪资待遇满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q14:您对学校提供给班主任的支持保障满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q15:您是否获得过班主任专项培训的机会

每年都有多次

每年1次

每2-3年1次

几乎没有获得过

Q16:您最希望获得哪方面的班主任专项培训（可多选）

班级管理技巧培训

学生心理健康辅导培训

家校沟通技巧培训

特殊学生干预培训

情绪压力调节培训

政策法规培训

Q17:您平均每月和班级每位家长有效沟通的频率是

几乎没沟通

1次

2-3次

4次及以上

Q18:您认为家校沟通过程中，家长的配合程度如何

绝大多数家长非常配合

大部分家长比较配合

约一半家长配合

少部分家长配合

Q19:家校沟通中您最常遇到的问题是（可多选）

家长不及时回复消息

家长过度焦虑，频繁提出无关要求

家长将教育责任完全推给学校

家长对学校工作不理解不支持

没有明显问题

Q20:您是否愿意继续担任班主任

非常愿意

愿意

无所谓

不愿意

非常不愿意

Q21:如果可以选择，您最初会选择担任班主任吗

一定会选择

可能会选择

不确定

应该不会选择

一定不会选择

Q22:您认为担任班主任带给您的收获有哪些（可多选）

专业能力提升

更多职业发展机会

班级管理成就感

和家长、学生的情感联结

没有明显收获

Q23:您所在学校是否落实了班主任津贴政策

足额按时发放

发放但金额不足

几乎不发放

不清楚

Q24:您对当前班主任职称评审倾斜政策的满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q25:您认为减轻班主任不必要工作负担最需要改进的地方是什么？

填空1

Q26:您对优化小学班主任工作支持体系还有哪些其他建议？

填空1

小学班主任工作现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供小学班主任工作现状的标准化调研方案。帮助您评估工作压力、分析工作内容、了解培训需求，适合教育管理部门和学校管理者优化班主任支持体系与政策。

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