小学生远程办公体验可行性调研问卷

您好！本次调研旨在了解小学生参与模拟远程办公体验活动的可行性与适配性，调研结果仅用于教育研究与活动设计，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教育工作者

Q2:小学生所在年级

1-2年级

3-4年级

5-6年级

Q3:小学生日常使用电子设备（电脑/平板）的频率是

几乎每天都用

每周3-5次

每周1-2次

几乎不使用

Q4:小学生是否有过线上上课/线上活动的经验

有丰富经验

有过少量经验

从未有过

Q5:您认为小学生能否理解远程办公的基本概念

完全可以理解

经过简单讲解可以理解

很难理解

完全无法理解

Q6:您是否支持小学生参与模拟远程办公体验活动

非常支持

比较支持

无所谓

不太支持

非常不支持

Q7:您认为适合小学生体验的远程办公方向有哪些（可多选）

简单的图文整理任务

创意绘画设计

小组主题讨论

简单文字录入

手工成品拍照展示

公益宣传内容制作

Q8:您认为小学生单次远程体验活动的合适时长是

30分钟以内

30-60分钟

1-2小时

2小时以上

Q9:您认为合适的体验频率是

每周1次

每周2-3次

每月1-2次

仅假期参与

Q10:是否需要家长全程陪同参与体验活动

必须全程陪同

仅开局指导即可，过程不需要

完全不需要家长陪同

看孩子年级决定

Q11:您认为参与远程办公体验能给小学生带来哪些收获（可多选）

提升自主安排时间的能力

了解成年人工作的状态

锻炼线上沟通能力

提升信息科技使用能力

培养责任感和任务意识

激发职业探索兴趣

Q12:您认为开展小学生远程办公体验可能存在哪些问题（可多选）

增加电子设备使用时间，影响视力

孩子自控力不足，容易分心做其他事

任务难度不合适，容易有挫败感

网络安全存在风险

家长没有时间陪同

不符合小学生的成长规律

Q13:您是否认为小学生远程办公体验活动适合作为学校综合实践活动内容

非常适合

比较适合

不太适合

完全不适合

Q14:如果开展收费的远程体验活动，您能接受的单次费用范围是

免费参与最好

10元以内

10-30元

30-50元

50元以上

Q15:您希望体验活动的任务成果以什么形式呈现

个人完成作品展示

小组合作项目展示

线上分享汇报

线下实体展示

Q16:您认为小学生完成体验任务，最需要提升的能力是

时间管理能力

线上沟通能力

自主学习能力

工具使用能力

团队协作能力

Q17:您是否担心远程体验活动会影响小学生正常的课业学习

非常担心

比较担心

不太担心

完全不担心

Q18:如果活动安全合规，您愿意让孩子尝试远程办公体验吗

非常愿意

比较愿意

不确定

不太愿意

Q19:您对小学生远程办公体验活动还有哪些其他的想法或建议

填空1

小学生远程办公体验可行性调研问卷

介绍

本模板旨在提供小学生远程办公体验的可行性调研方案。帮助您了解参与意愿、评估适配性、分析潜在问题，适合教育工作者和家长开展创新教育探索。

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