教师环保意识活动效果评估调查问卷

尊敬的老师，您好！为了解本次环保意识主题活动的实际效果，优化后续相关活动设计，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有结果仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您所在的学校学段

小学

初中

高中

中职/高职

高等院校

其他

Q2:您的任教科目属于哪一类别

文科类

理科类

工科类

艺术类

体育类

综合实践/通用技术

其他科目

Q3:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q4:活动开展前，您对自身环保知识储备的评价是

储备非常不足，基本不了解相关知识

储备不足，仅了解少量基础环保知识

储备一般，了解部分常用环保知识

储备比较充足，熟悉大部分环保领域知识

储备非常充足，能够系统性掌握环保知识

Q5:活动开展前，您是否参与过学校或社会层面组织的环保主题活动

从未参与过

参与过1-2次

参与过3-5次

参与过5次以上

Q6:本次活动中，您参与了哪几个板块的内容（可根据实际选择最贴合的选项）

仅参与了线上学习类板块

仅参与了线下实践类板块

同时参与了线上和线下多个板块

未参与完整活动，仅体验了部分内容

Q7:您对本次环保意识活动内容实用性的评分（1-5分，1分最不好，5分最好）

分数

标签

Q8:您对本次环保意识活动内容丰富性的评分（1-5分，1分最不好，5分最好）

分数

标签

Q9:您对本次环保意识活动组织安排合理性的评分（1-5分，1分最不好，5分最好）

分数

标签

Q10:您对本次环保意识活动讲解专业性的评分（1-5分，1分最不好，5分最好）

分数

标签

Q11:参与本次活动后，您对环保相关政策法规的了解程度有什么变化

完全没有变化，依然不了解

变化很小，仅了解到1-2个新内容

有一定变化，对现有政策有了更清晰的认识

变化很大，系统性学习了之前不了解的环保政策法规

Q12:参与本次活动后，您对低碳生活相关知识的掌握变化是

完全没有变化，和之前认知一致

仅补充了少量零散知识

纠正了之前的错误认知，补充了不少新知识

建立了完整的低碳生活知识体系

Q13:参与本次活动后，您对校园环保工作开展的重视程度变化是

没有变化，本来就不重视也依然不重视

没有变化，本来就重视也依然重视

有所提升，比之前更关注校园环保工作

提升非常大，现在会主动主动思考校园环保的落地方法

Q14:参与本次活动后，您是否会主动在日常生活中践行环保行为

和之前一样，几乎不践行环保行为

偶尔会做，但频率和之前没有区别

比之前更频繁地主动践行各类环保行为

现在会坚持践行环保行为，并带动身边人一起做

Q15:参与本次活动后，您已经主动开展过哪些环保相关行动

日常办公优先采用无纸化形式

做好办公和生活垃圾分类

日常出行优先选择公共交通或骑行步行

主动节约水电，杜绝浪费

在班级/课堂向学生渗透环保知识

参与学校组织的校园环保志愿活动

还没有开展过相关行动

Q16:您是否会尝试将本次活动学到的环保知识融入到日常教学中

不会，环保内容和我的教学内容无关

暂时还没有计划，不确定以后会不会做

有计划尝试融入，会结合教学内容做简单渗透

已经开始做相关设计，会系统性融入环保内容

Q17:您认为本次环保意识活动对提升教师环保素养的帮助程度是

完全没有帮助

帮助很小

有一定帮助

帮助比较大

帮助非常大

Q18:您认为本次环保意识活动最有价值的内容是哪些方面

环保政策法规解读

日常环保生活技巧分享

校园环保案例教学分享

环保热点问题解析

户外环保实践体验

跨学科环保教学设计指导

Q19:您是否愿意参与后续学校组织的同类环保主题活动

肯定不愿意参加

大概率不愿意参加

不确定，看活动内容和时间安排

大概率愿意参加

肯定愿意参加

Q20:您更希望后续环保活动增加哪些类型的内容

环保实践类活动（如植树、垃圾分类志愿活动）

环保教学研讨类活动

环保知识竞赛类活动

环保主题参观活动（如垃圾处理厂、湿地公园）

线上环保课程学习

环保主题讲座

Q21:您认为哪一活动时长安排最合适

半天以内

1-2天

3-5天

一周以上

Q22:您会向其他老师推荐本次这类环保意识活动吗？请给出0-10分的评分（0分完全不会推荐，10分非常推荐）

选项1

Q23:您认为本次环保意识活动还有哪些需要改进的地方

填空1

Q24:对于未来开展教师环保主题活动，您有哪些其他建议

填空1

教师环保意识活动效果评估调查问卷

介绍

本模板旨在提供教师环保意识活动效果评估的标准化解决方案。帮助您量化活动成效、收集教师反馈、优化后续设计，适合学校、教育机构和环保组织科学衡量环保教育活动的实际影响。

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