您担任小学班主任的年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您认为班主任工作中最主要的压力来源是？（可多选）
学生行为管理与安全教育
家校沟通与协调
各类行政事务与表格填写
教学任务与成绩压力
学生心理健康辅导
班级活动组织与竞赛
个人职业发展与培训不足
其他
您每周用于处理班主任专属工作（非教学）的时间大约是多少？
少于5小时
5-10小时
11-15小时
16-20小时
超过20小时
学校管理层对班主任工作的支持力度如何？（1分为非常不支持，5分为非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前学校提供的班主任津贴或激励是否合理？
非常合理，有激励作用
基本合理，与工作量匹配
一般，激励作用有限
不太合理，与付出不匹配
非常不合理
您最希望学校在哪些方面为班主任提供更多支持？（可多选）
减轻非教学行政负担
提供更系统的专业培训
增加助理或协同人员
完善心理健康支持体系
优化家校沟通平台与工具
设立更清晰的职业发展通道
其他
您与班级学生家长的沟通总体情况如何？
非常顺畅高效
比较顺畅，偶有小问题
一般，需要花费较多精力
不太顺畅，存在较多困难
非常困难，沟通压力大
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向同行推荐担任贵校的班主任工作？
班主任工作对您的个人生活（如家庭、休闲）影响程度如何？
影响很小，能很好平衡
有一定影响，但可接受
影响较大，感到疲惫
影响非常大，难以平衡
在班主任工作中，您最有成就感的方面是？（可多选）
看到学生成长与进步
建立良好的师生关系
获得家长认可与信任
成功组织班级活动
班级获得荣誉
自身能力得到提升
其他
您是否接受过系统的班主任岗前或在职培训？
接受过系统且实用的培训
接受过一些培训，但实用性一般
几乎没有接受过专门培训
您对自己在班级管理和学生德育方面的能力自信程度如何？（1分为非常不自信，5分为非常自信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校只能做一件事来改善班主任的工作体验，您最希望是什么？
综合考虑所有因素，未来一年您是否愿意继续担任班主任？
您认为班主任的绩效考核方式是否科学、公平？
非常科学公平
比较科学公平
一般
不太科学公平
非常不科学公平
您通常通过哪些途径缓解工作压力？（可多选）
与同事交流
运动或休闲活动
个人独处与思考
寻求家人朋友支持
专业心理咨询或辅导
暂时搁置，不做处理
其他
您所在的年级组或教研组同事之间，关于班主任工作的经验交流与互助氛围如何？
氛围非常好，经常互助
氛围较好，时有交流
氛围一般，交流不多
氛围较差，各自为政
请分享一个您在班主任工作中遇到的、并成功解决的具体挑战或暖心故事。（选填）