您的身份是？
学生
学生家长
科学教师/教研员
学校管理者
教育行业研究者
您认为当前学校对学生科学素养（如科学探究能力、科学思维、科学态度等）的培养重视程度如何？
请对学校科学课程（如物理、化学、生物、科学课等）的教学内容与科学素养培养目标的契合度进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前学校主要通过哪些方式培养学生的科学素养？（可多选）
常规科学课堂教学
科学实验课
科技节/科普活动
科学兴趣小组/社团
校外科学实践基地活动
科学竞赛（如科创大赛）
其他
您认为学校科学实验课的开设频率和实验条件能满足学生探究需求吗？
完全能满足
基本能满足
一般
不太能满足
完全不能满足
请对科学教师在教学中激发学生科学兴趣、引导探究过程的能力进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学生在科学学习中，最缺乏的是以下哪一项？
科学基础知识
动手实验能力
科学探究方法与思维
对科学的好奇心与兴趣
运用科学知识解决实际问题的能力
总体而言，您有多大意愿向他人推荐您所在学校/地区的科学素养培养模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为提升学生科学素养，当前面临的主要挑战有哪些？（可多选）
教学资源（如实验器材、场地）不足
教师专业能力与教学方法有待提升
升学考试压力大，科学素养培养时间被挤压
学生课业负担重，缺乏课外探究时间
社会与家庭对科学素养的重视程度不够
缺乏有效的评价体系
其他
您认为将科学探究项目、科创活动等纳入学生综合素质评价体系是否必要？
请对学校图书馆、科技馆、校园科普设施等硬件资源在支持科学素养培养方面的作用进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些校外资源对培养学生科学素养最有帮助？（可多选）
科技馆/博物馆
高校/科研院所实验室
科普教育基地
线上优质科普资源/平台
企业/工厂参观
社区科普活动
其他
与三年前相比，您感觉学生整体的科学素养水平有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
有明显下降
您认为在家庭环境中，家长可以采取哪些具体措施来辅助培养孩子的科学素养？
您是否关注过国家关于科学教育、提升青少年科学素养的相关政策（如“双减”政策中关于科学教育的表述）？
非常关注，并有一定了解
比较关注，知道大概
偶尔听说
不太关注
完全没关注
请对当前社会整体氛围（如媒体宣传、社会活动）在鼓励青少年热爱科学、投身科学方面的表现进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来科学素养培养应重点加强哪些方面？（可多选）
跨学科融合学习（如STEM/STEAM）
人工智能、编程等前沿科技启蒙
生态环境与可持续发展教育
科学伦理与社会责任教育
批判性思维与信息辨识能力
更多基于项目的探究式学习
其他
您对利用信息技术（如虚拟仿真实验、在线科学平台）辅助科学素养培养的态度是？
非常支持，效果显著
比较支持，有一定帮助
中立，视具体情况而定
不太支持，效果有限
完全反对，弊大于利
对于有效提升学生科学素养，您最想对学校或教育主管部门提出的一条建议是什么？