您的身份是？
在校学生
学生家长或监护人
学校教职工（教师/行政人员）
其他访客或合作方
您是否因自身身体状况或陪伴对象而需要使用校园内的无障碍设施？
是，经常使用
是，偶尔使用
否，但关注此类设计
从未使用过
您对校园主要道路（如教学楼之间、校门口至教学楼）的平整度与防滑性满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前校园道路的无障碍设计在哪些方面存在不足？（可多选）
盲道铺设不连续或缺失
坡道坡度太陡或缺乏扶手
道路宽度不足以容纳轮椅通行
缺少必要的触觉或声音提示
雨天积水，排水不畅
照明不足，夜间通行困难
其他
校园内主要建筑物的出入口（如教学楼、食堂、体育馆）是否都配备了无障碍坡道或升降设备？
全部都有，且设计合理
大部分有，但部分设计不佳
只有少数有
几乎没有
不清楚
您对校园内无障碍标识（如方向指示、坡道位置、求助电话等）的清晰度与可见性满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否曾在校园道路上遇到因无障碍设计问题导致的通行困难或安全隐患？
如果遇到通行困难，您通常如何应对？（可多选）
寻求他人帮助
绕远路选择其他路线
克服困难勉强通过
向学校相关部门反映
其他
您认为学校对现有无障碍设施的维护（如清洁、维修、更新）是否及时有效？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解或使用过校园内的紧急求助系统（如呼叫按钮）？
了解并使用过
了解但未使用过
听说过但不了解
完全不知道
不适用
总体上，您有多大可能向其他有特殊需求的人士推荐我们学校的校园道路环境？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为以下哪些改进措施最为迫切？（可多选）
全面检修并完善盲道系统
改造或增设符合标准的坡道与扶手
增加夜间照明与反光标识
改善道路排水系统
增设更多清晰的无障碍标识
建立更便捷的反馈与报修渠道
定期进行无障碍设施使用培训
其他
您是否参与过学校组织的关于无障碍环境建设的意见征询或活动？
是，经常参与
是，偶尔参与
从未参与，但希望参与
从未参与，也不感兴趣
请描述一次您（或您陪伴的人）在校园道路上使用无障碍设施的具体经历（可以是正面或负面的）。
您对学校在营造包容性校园文化方面的重视程度评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些渠道了解校园的无障碍设施信息？（可多选）
校园地图/导览图
学校官网或公告
老师或同学告知
实地探索发现
从未了解过
其他
与您去过的其他同类学校或公共场所相比，本校的道路无障碍设计水平如何？
明显更好
略好一些
差不多
略差一些
明显更差
无法比较
对于校园道路的无障碍设计，您还有什么具体的建议或期望？
您是否愿意在未来参与更深入的无障碍环境体验或评估活动？
综合来看，您对当前特殊教育阶段校园道路无障碍设计的整体满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校计划进行无障碍改造，您最希望优先改造哪个具体区域或路段？请说明原因。
您认为良好的校园无障碍环境对特殊教育阶段学生的意义主要体现在？（单选最重要的一项）
保障基本安全与独立出行
促进平等参与校园活动
提升自信心与归属感
是融合教育的重要基础
体现学校的关怀与专业