您参与本次校园食品安全应急演练的身份是？
演练指挥人员
应急处置小组成员
模拟涉事师生
观摩学习人员
后勤保障人员
其他
演练的流程设计（从事件报告到处置结束）是否完整、合理？
非常完整合理
比较完整合理
一般
部分环节缺失或不合理
非常不合理
请对演练中信息报告与沟通环节的及时性和准确性进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
演练模拟的食品安全事件场景是否贴近学校可能发生的实际情况？
您认为演练中哪些应急处置环节表现较为出色？（可多选）
事件初步核实与报告
现场控制与隔离
人员疏散与安置
医疗救护对接
信息发布与舆情应对
物资调配与后勤保障
事后总结与评估
其他
您认为演练中暴露出的主要问题或不足有哪些？（可多选）
职责分工不明确
响应速度迟缓
通讯联络不畅
应急物资准备不足
处置措施不当
部门间协作生疏
师生配合度低
其他
演练中使用的应急装备和物资是否充足、可用？
非常充足且完好
基本充足且可用
一般
部分短缺或不可用
严重短缺或不可用
演练指挥部的指挥决策是否高效、得当？
非常高效得当
比较高效得当
一般
效率较低或决策有误
指挥混乱
通过本次演练，您对校园食品安全应急预案的熟悉程度是否有所提升？
您认为本次演练对提升学校实际应对食品安全突发事件的能力帮助大吗？
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
帮助较小
没有帮助
您有多大意愿向其他学校或单位推荐本次演练的模式或经验？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为类似的应急演练应多久开展一次较为合适？
每学期一次
每学年一次
每两年一次
根据实际情况不定期开展
不需要常规开展
您希望未来在应急演练中加强哪些方面的培训或内容？（可多选）
应急预案深度解读
特定情景下的处置技能
跨部门协同演练
新媒体时代舆情应对
心理危机干预
法律法规知识
急救知识与技能
其他
演练后的总结评估环节是否充分、有效？
非常充分有效
比较充分有效
一般
流于形式，效果有限
未进行总结评估
对于改进今后的校园食品安全应急演练，您最重要的建议是什么？
您个人参与本次演练的投入程度如何？
全身心投入
大部分时间投入
一般性参与
被动参与
未实际参与
您对演练组织方的后勤保障工作（如场地、物资、餐饮等）是否满意？
请对本次演练的整体真实感和紧张感进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果未来举行类似演练，您是否愿意再次参与？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
除食品安全外，您认为学校还应优先开展哪一类突发事件的应急演练？