您在学校/教育机构中扮演的主要角色是？
在校学生
学生家长
在校教师/辅导员
学校行政管理人员
其他教育工作者
据您了解，您所在的学校/机构是否有明确的校园欺凌预防与处理制度（如规章制度、处理流程）？
有，非常明确且公开
有，但不够明确或宣传不足
不清楚
没有
请对学校/机构当前校园欺凌预防宣传教育的力度进行评分（1分为非常不足，5分为非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前校园欺凌处理机制在哪些方面做得较好？（可多选）
举报渠道畅通
处理响应迅速
调查过程公正透明
对欺凌者的惩戒与教育
对被欺凌者的保护与心理支持
家校沟通协作
后续跟踪与预防
以上均不突出
总的来说，您有多大可能向他人推荐您所在学校/机构的校园欺凌处理方式？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
当发生或疑似发生校园欺凌事件时，您认为学校/机构的处理速度如何？
非常迅速，立即介入
比较迅速，能在较短时间内处理
一般，需要较长时间
比较迟缓
非常迟缓或基本不处理
您认为学校/机构在处理欺凌事件时，是否做到了公平公正？
完全公平公正，不偏袒任何一方
基本公平，但仍有改进空间
一般，有时感觉有失偏颇
不太公平，存在偏袒现象
非常不公平
请对学校/机构在处理欺凌事件后，对受害学生提供的心理支持与关怀程度进行评分（1分为非常不足，5分为非常到位）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校/机构对实施欺凌行为的学生采取的惩戒与教育措施是否有效？
非常有效，能有效制止并促其改正
比较有效
效果一般
效果甚微
完全无效
您认为当前校园欺凌处理机制最需要改进的环节是？（可多选）
预防教育与意识提升
欺凌识别与早期预警
举报渠道的便捷性与保密性
调查取证的严谨性
处理流程的标准化与透明度
对受害者的全面保护与支持
对欺凌者的有效惩戒与行为矫正
家校社协同机制的建立
处理后的长期跟踪与效果评估
学校/机构在处理欺凌事件时，与家长的沟通是否及时、充分？
非常及时且沟通充分
比较及时，沟通基本到位
一般，沟通有时不及时或不充分
沟通较少，信息不透明
几乎不沟通
您是否了解或使用过学校/机构提供的校园欺凌举报渠道（如热线、信箱、线上平台等）？
了解并使用过
了解但未使用过
听说过但不了解具体方式
完全不知道有举报渠道
您对举报渠道的保密性和安全性有多大信心？（1分为毫无信心，5分为完全有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请描述一件您亲身经历或了解的、让您印象深刻的校园欺凌处理案例（可以是正面或反面案例），并简要说明您的看法。
您认为教师/工作人员在处理欺凌事件时，是否得到了足够的培训与支持？
得到了非常充分和专业的培训与支持
得到了一定的培训，但仍有提升空间
培训有限，支持不足
几乎没有接受过相关培训
不清楚
为了更有效地预防和应对校园欺凌，您希望学校/机构未来优先加强哪些方面的工作？（可多选）
定期开展反欺凌主题教育与宣传活动
建立更智能、隐秘的监测与举报系统
加强教职工识别与干预欺凌的专业培训
设立专门的心理咨询与支持中心
制定更清晰、更具操作性的处理流程手册
定期组织反欺凌模拟演练或情景教学
加强与社区、警方的联动合作
建立学生互助支持小组或朋辈调解机制
综合来看，您对当前校园欺凌处理机制的总体满意度是？
对于构建一个更安全、更友善的校园环境，防止和减少校园欺凌，您还有什么具体的建议或期望？