您参与本次研学旅行成果展示的身份是？
学生
带队教师/指导教师
学校管理人员
家长/监护人
其他观摩人员
您认为本次成果展示的整体组织与流程安排如何？
非常有序且高效
比较有序
一般，有待改进
比较混乱
非常混乱
请为本次成果展示的场地与环境布置（如展板、灯光、多媒体设备等）打分（1分非常不满意，5分非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为展示内容是否充分体现了研学旅行的核心学习成果？
充分体现，内容丰富且有深度
基本体现，但深度有待加强
体现不足，内容较为表面
未能体现，与研学主题关联不大
本次成果展示采用了哪些您认为有效的形式？（可多选）
学生主题报告/演讲
实物作品/模型展览
视频/纪录片放映
互动体验区/工作坊
海报/展板图文展示
戏剧/表演
数据/研究报告册
其他
请为展示环节中学生/参与者的表现（如表达能力、团队协作、知识运用）打分（1分非常不满意，5分非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
展示过程中的互动环节（如问答、讨论）设计得如何？
互动充分，有效促进了交流与思考
有一定互动，但可以更深入
互动较少，形式较为单一
几乎没有互动
您认为成果展示的时间长度是否合适？
时间太短，意犹未尽
时间适中，恰到好处
时间略长，部分内容可精简
时间过长，令人疲惫
通过本次成果展示，您认为学生在哪些方面得到了显著提升？（可多选）
知识整合与运用能力
公开表达与沟通能力
批判性思维与解决问题能力
团队协作与领导力
自信心与成就感
对社会/自然的认知与责任感
未观察到明显提升
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向其他学校或教育机构推荐本次研学旅行的成果展示模式？
您认为本次成果展示的受众定位（面向谁展示）是否清晰准确？
非常清晰准确，内容与受众匹配度高
比较清晰，但部分内容可能不适合所有受众
不够清晰，受众感受可能不一致
非常模糊，不清楚展示目标受众是谁
本次成果展示中，最让您印象深刻或觉得最有价值的一个环节或作品是什么？请简要描述。
您认为指导教师/带队教师在成果展示的准备与指导中发挥了多大作用？
作用至关重要，提供了充分且有效的指导
作用比较重要，提供了必要的支持
作用一般，指导有限
作用不明显，主要靠学生自主
您认为未来成果展示可以在哪些方面进行改进？（可多选）
增加更多元化的展示形式（如数字技术应用）
加强展示内容与研学目标的逻辑关联性
提供更充分的准备时间与资源支持
优化观众参与和互动体验设计
邀请更广泛的专家或社区人士参与点评
加强对展示成果的后续跟踪与延伸
其他
总体而言，您对本次研学旅行成果展示的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与您参与或了解过的其他研学活动相比，本次成果展示处于什么水平？
显著优于平均水平
略优于平均水平
处于平均水平
略低于平均水平
显著低于平均水平
对于未来举办类似研学旅行成果展示活动，您还有哪些具体的意见或建议？