您与孩子的关系是？
父亲/母亲
祖父母/外祖父母
其他亲属
幼儿园教师/工作人员
其他
您孩子所在的班级是？
托班（2-3岁）
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
您主要通过何种方式了解幼儿园的科学启蒙教学活动？
家长会/开放日
老师日常沟通
班级微信群/照片分享
孩子回家后的讲述
幼儿园宣传栏/通知
您认为当前科学启蒙课程的内容（如动植物、物理现象、天气等）是否符合孩子的年龄认知水平？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为科学启蒙活动的频率（如每周/每月几次）是否合适？
非常合适，频率适中
比较合适
一般，可以调整
不太合适，频率偏低
非常不合适，频率过高或过低
您对科学启蒙教学活动的趣味性和互动性（如实验、观察、游戏）满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您观察到孩子参与科学启蒙活动后，在哪些方面有积极变化？（可多选）
好奇心增强，爱提问
观察能力提升
动手操作能力提高
语言表达更丰富（描述现象）
与同伴合作意识增强
暂时未观察到明显变化
其他
您认为科学启蒙教学中所使用的材料（实验器材、观察工具、绘本等）是否充足和安全？
非常充足且安全
比较充足和安全
一般
不太充足或需注意安全
非常不充足或不安全
您对教师组织科学启蒙活动的专业能力（如知识讲解、引导提问、课堂管理）满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来科学启蒙课程可以增加哪些主题或内容？（可多选）
生命科学（动植物生长、人体）
物质科学（光影、磁力、浮沉）
地球与空间科学（天气、季节、天文）
技术与工程（简单机械、搭建）
环境保护与可持续发展
与生活更紧密的结合（厨房科学、家庭小实验）
其他
幼儿园是否就科学启蒙教学与您进行过有效的家园共育沟通或建议？
经常有，沟通很充分
偶尔有，有一定沟通
很少，沟通不足
几乎没有沟通
不清楚
如果0分代表“完全不会”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向亲友推荐本园的科学启蒙课程？
您认为当前科学启蒙教学最需要改进的方面是？（可多选）
教学内容深度与系统性
教学方法的趣味性与互动性
教学材料与设施的投入
教师的专业培训与发展
家园共育与沟通反馈
课程时长与频率安排
其他
您是否愿意参与幼儿园组织的亲子科学活动（如科学游园会、家庭实验分享）？
非常愿意，积极参与
比较愿意，视情况参加
一般，兴趣不大
不太愿意
完全不愿意
总体而言，您对孩子目前在幼儿园接受的科学启蒙教育满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于进一步提升幼儿园科学启蒙教学质量，您还有哪些具体的意见或建议？