您的主要任教学科是？
语文
数学
英语
科学/物理/化学/生物
历史/地理/政治
艺术/音乐/体育
信息技术/通用技术
其他
您的从教总年限是？
3年以下（新手期）
3-10年（成长期）
11-20年（成熟期）
20年以上（专家期）
您对自己当前的专业发展状态满意吗？(1-非常不满意，5-非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，当前专业成长面临的主要挑战有哪些？（可多选）
教学任务繁重，时间精力不足
缺乏系统、持续的培训机会
培训内容与实际教学脱节
缺乏专家引领或同伴互助
职业发展路径单一、不清晰
评价体系与专业成长不匹配
个人发展动力不足或方向迷茫
其他
您认为哪些专业发展活动对您最有效？（可多选）
校内/校际公开课、观课议课
专家讲座或工作坊
线上优质课程学习
课题研究或项目式学习
名师工作室/教研共同体活动
学历提升或系统课程进修
教学反思与案例撰写
其他
您最希望提升哪一方面的专业能力？
学科前沿知识与课程开发
课堂教学设计与实施能力
学生心理辅导与班级管理
教育科研与论文写作能力
信息技术与教学深度融合
跨学科教学或项目式学习设计
其他
您有多大意愿向同事推荐您所在学校/区域提供的专业发展支持？（0-完全不愿意，10-非常愿意）
您认为理想的专业成长路径应该是？
清晰的阶梯式晋升路径（如新手-熟手-专家）
基于个人兴趣与特长的个性化发展路径
项目驱动或任务导向的实践成长路径
以团队或共同体为单位的协同发展路径
其他
您期望学校或教育主管部门在哪些方面提供更多支持？（可多选）
提供充足的培训经费与时间保障
建立更科学的教师专业发展评价体系
搭建更多元、高质的培训资源平台
创造更多跨校、跨区域交流学习机会
设立专项研究基金或成果奖励
配备专业导师或建立师徒结对制度
简化行政事务，让教师专注于教学
其他
您通常利用什么时间进行专业学习？
工作日晚上或周末
寒暑假
学校安排的教研活动时间
零散的课余时间
几乎没有固定时间
您认为目前的培训内容与您的实际教学需求匹配度如何？(1-完全不匹配，5-非常匹配)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在专业成长中，您更看重哪些成果或认可形式？（可多选）
职称晋升
获得荣誉称号（如骨干教师、名师）
学生学业成绩与综合素质的提升
形成个人教学风格或教育主张
发表论文、出版专著或获得专利
指导青年教师或同行获得成长
其他
对于未来3-5年的专业发展，您是否有清晰的规划？
有非常清晰且具体的规划
有大致方向，但细节待定
有一些想法，但不够明确
感到迷茫，尚未形成规划
请描述一次对您个人专业成长影响最深的学习或实践经历，以及它带来的具体收获。
对于构建一个更符合教师需求的、系统的专业成长支持体系，您还有哪些具体的建议或期待？