当遇到一个全新的、有挑战性的学习问题时，你的第一反应通常是什么？
感到兴奋，跃跃欲试
冷静分析问题是什么
感到有些焦虑或压力
想先寻求他人帮助
暂时搁置，稍后再处理
在尝试解决一个复杂问题时，你通常会采用以下哪些步骤？（可多选）
明确问题的核心与目标
将大问题拆解成几个小问题
查阅课本、笔记或相关资料
上网搜索相关信息或解决方案
与同学、朋友讨论
自己反复尝试和推演
向老师或长辈请教
暂时休息，转换思路
你对自己“分析问题、找出关键点”的能力评价如何？（1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在解决问题的过程中遇到阻碍时，你更倾向于如何调整？
坚持原方案，投入更多时间尝试
彻底放弃，寻找新方法
寻求外部提示或帮助
暂时放下，过段时间再回头看
你认为哪些因素最能有效提升你的问题解决能力？（可多选）
系统的学科知识
逻辑思维训练
大量的练习与实践
老师的启发与指导
与同学的讨论与合作
阅读课外书籍或科普文章
参与科研或项目实践
学习编程或建模工具
总体而言，你对自己解决学业相关问题的信心有多大？（0分表示毫无信心，10分表示信心十足）
对于解决失败的问题，你通常会如何处理？
彻底弄懂正确答案和原理
记录错误原因，避免再犯
感到沮丧，不太愿意回顾
只要知道答案即可，不深究
请描述一次你通过自己的努力，成功解决一个让你印象深刻的问题的经历。（可以是学习、生活或兴趣爱好中的任何事）
在团队合作解决问题时，你通常扮演什么角色？
领导者，负责规划和分工
执行者，专注于完成分配的任务
协调者，促进沟通与协作
创意提供者，提出新想法
总结者，负责整理成果
你认为学校或老师目前提供的关于“解决问题的方法论”指导足够吗？（1分表示非常不足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了学业，你在哪些领域经常需要并享受解决问题的过程？（可多选）
电子游戏/解谜游戏
体育运动/竞技
手工制作/模型搭建
艺术创作（如绘画、音乐）
社团活动或学生工作
处理生活中的琐事
编程或技术DIY
其他
你如何看待“犯错”在问题解决过程中的作用？
是不可避免且宝贵的学习机会
会拖慢进度，应尽量避免
令人尴尬，希望不被发现
无所谓，只要最终解决就行
如果你可以向学校或老师提出一项建议，以更好地培养学生的问题解决能力，你会建议什么？
你认为自己解决问题的方式，更多是受什么影响？
家庭教育和父母的影响
某位老师的教导
同学或朋友间的交流
书籍、网络或影视作品
自己的性格和习惯