您目前所在的学校类型是？
小学
初中
完全中学（含初高中）
九年一贯制学校
其他
您在学校中担任的角色是？
专职心理教师
兼职心理教师（由其他学科教师兼任）
班主任
校领导/行政人员
其他学科教师
您所在的学校是否设立了专门的心理辅导室（或心理咨询室）？
是，已设立且设施完善
是，已设立但设施简陋
没有设立
不清楚
您所在的学校，专职心理教师的师生比大约是多少？
1：500及以下
1：500 - 1：1000
1：1000 - 1：1500
1：1500以上
没有专职心理教师
目前，学校开展的心理健康教育活动主要有哪些形式？（可多选）
心理健康教育课程
专题讲座/报告
团体心理辅导
个体心理咨询
心理主题班会
心理社团活动
宣传栏/广播等校园宣传
其他
您认为学校管理层对心理辅导工作的重视程度如何？（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
据您观察，学生主动寻求心理帮助的意愿如何？
非常强，遇到困扰会主动求助
一般，需要鼓励和引导
比较弱，常因顾虑而回避
非常弱，几乎不主动求助
您认为当前学生面临的主要心理压力来源有哪些？（可多选）
学业压力
人际关系（同伴、师生、亲子）
家庭环境与亲子关系
自我认知与成长困惑
网络与社交媒体影响
未来升学与生涯规划
其他
您认为当前学校心理辅导工作面临的主要困难有哪些？（可多选）
师资力量不足
专业培训与督导缺乏
课时/场地等资源有限
学生及家长认知度低、 stigma 强
与班主任/学科教师协作不畅
缺乏有效的评估与反馈机制
其他
学校是否建立了学生心理危机预警与干预机制？
是，有完善且可执行的机制
是，有初步机制但不够完善
没有建立
不清楚
您认为家长对学校心理辅导工作的配合与支持程度如何？
非常配合与支持
比较配合
一般
不太配合
非常不配合
整体而言，您对所在学校当前心理辅导工作的成效满意度如何？（0-10分，0分表示非常不满意，10分表示非常满意）
您认为未来最需要加强或发展的心理辅导服务方向是？（可多选）
提升心理课程的系统性与趣味性
加强个体咨询的专业深度
发展更多主题的团体辅导
建立更完善的家校协同心理支持体系
利用数字化工具进行心理测评与干预
加强对教师的心理健康支持与培训
其他
您是否愿意或已经参与过针对教师的心理健康支持活动（如减压工作坊、心理沙龙等）？
是，经常参与且受益
是，偶尔参与
愿意但学校没有提供
不太感兴趣
对于加强和改进中小学心理辅导工作，您最重要的建议或期望是什么？
您是否愿意在后续研究中接受更深入的访谈或提供案例？