中小学阅读情况调研问卷

您好!本问卷旨在了解中小学生的阅读现状,为促进校园阅读活动提供参考。所有信息仅用于统计分析,感谢您的参与!
您目前所处的学段是?
小学
初中
高中
您平均每天用于自主阅读(不含课本、教辅)的时间大约是?
少于15分钟
15-30分钟
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
您主要通过哪些途径获取课外读物?(可多选)
学校图书馆
公共图书馆
自己或家人购买
向同学/朋友借阅
电子设备(手机/平板/电纸书)
其他
您所在学校是否设有固定的、面向全体学生的自由阅读时间(如晨读、午读)?
有,且能保证
有,但经常被占用
没有
不确定
请对您所在学校图书馆(或班级图书角)的藏书丰富程度进行评分(1-5分,1分为最低,5分为最高)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您喜欢阅读哪些类型的书籍?(可多选)
文学名著/小说
科普百科
历史传记
漫画/绘本
童话寓言
诗歌散文
教辅/学习方法
其他
您阅读课外书的主要目的是什么?
个人兴趣,享受阅读
完成老师或家长布置的任务
拓展知识面,帮助学习
打发时间
其他
您的父母或家人是否经常鼓励或陪伴您阅读?
经常
有时
很少
从不
您认为您的语文老师对课外阅读的重视程度如何?
非常重视,经常推荐和指导
比较重视,偶尔提及
不太重视,主要关注课本
不清楚
您是否参加过学校或班级组织的阅读分享会、读书节等活动?
经常参加
偶尔参加
从未参加
学校没有组织过此类活动
从0到10分,您有多大意愿向同学推荐一本您最近读过的、觉得特别好的书?(0分表示完全不愿意,10分表示非常愿意)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
在您看来,影响您增加阅读时间的主要障碍是什么?
课业负担重,没时间
找不到感兴趣的书
更喜欢看电视、玩游戏等
阅读环境(如光线、噪音)不理想
没有人一起交流
没有障碍,我很喜欢阅读
请对您自己目前的阅读能力(如理解速度、深度)进行自我评估(1-5分,1分为最低,5分为最高)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校在促进阅读方面提供哪些支持?(可多选)
增加图书馆藏书和更新速度
开设专门的阅读课或阅读指导
多举办读书交流、作者讲座等活动
保证固定的校内自由阅读时间
改善阅读环境(如设立舒适的阅览区)
其他
与上学期相比,您本学期的课外阅读量有何变化?
明显增加
略有增加
基本持平
略有减少
明显减少
请推荐一本您认为最适合您这个年龄段的同学阅读的书,并简单说明推荐理由。(书名+理由)
    ____________
您更喜欢阅读纸质书还是电子书?
纸质书
电子书
两者都喜欢,取决于具体情况
无所谓
您是否会主动记录阅读笔记或读后感?
经常会
有时会
很少会
从不会
您认为阅读对您的个人成长(如想象力、思考能力、情感体验)帮助大吗?
帮助非常大
有帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
对于如何让同学们更爱读书、读更多好书,您有什么具体的建议或想法?
    ____________

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