您的身份是？
青少年本人（18岁以下）
青少年本人（18岁及以上）
家长/监护人
教育工作者（教师、辅导员等）
心理咨询/社工人员
其他
您认为，当前青少年网络沉迷（如过度使用游戏、短视频、社交软件等）的现象普遍吗？
在您观察或经历中，青少年网络沉迷主要表现哪些方面？（可多选）
长时间在线，无法自控
因上网影响正常作息（如熬夜、不吃饭）
因上网影响学习/工作表现
减少或放弃线下社交与兴趣爱好
不上网时情绪烦躁、易怒
对现实生活兴趣减退
为上网对家人隐瞒或撒谎
其他
您认为，导致青少年网络沉迷的最主要外部原因是什么？
网络内容（游戏、视频等）吸引力过强
家庭陪伴与沟通不足
学业压力大，寻求逃避
同伴影响，社交圈网络化
缺乏丰富的线下娱乐活动
其他
您认为，导致青少年网络沉迷的最主要个人原因是什么？
缺乏时间管理与自我控制能力
寻求成就感和归属感
性格内向，社交困难
好奇心强，易被新奇事物吸引
情绪调节能力较弱
其他
您认为，家庭环境（如亲子关系、家庭规则）对预防或改善网络沉迷的重要性如何？（1-5分，1为非常不重要，5为非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，有效的家庭干预措施可能包括哪些？（可多选）
家长以身作则，减少自身屏幕时间
建立明确、合理的家庭网络使用规则
增加高质量的亲子互动与陪伴
培养孩子多样的线下兴趣爱好
学习与孩子进行有效沟通的技巧
寻求专业心理咨询帮助
使用技术手段（如家长控制软件）
其他
您认为，学校在预防和干预网络沉迷方面应发挥的作用有多大？（1-5分，1为非常小，5为非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校可以开展哪些相关的工作？（可多选）
开设网络素养与心理健康教育课程
组织丰富的体育、艺术等课外活动
建立学生心理支持与早期预警机制
对教师进行相关识别与沟通技巧培训
举办面向家长的专题讲座或工作坊
营造积极健康的校园文化氛围
其他
当青少年出现网络沉迷迹象时，您认为寻求专业帮助（如心理咨询、社工介入）的必要性如何？
非常必要，应尽早介入
比较必要，视情况而定
一般，可以先尝试自我调整
不太必要，主要靠家庭和学校
完全没必要
您认为，专业的干预服务应重点提供哪些支持？（可多选）
个体心理咨询与行为矫正
家庭治疗与亲子关系辅导
团体支持与同伴互助活动
时间管理与生活规划指导
兴趣发掘与技能培养
药物治疗（在医生指导下）
其他
您认为，目前社会上针对青少年网络沉迷的干预资源（如专业机构、服务项目、科普信息）充足吗？
非常充足且易获取
比较充足，但获取不便
一般，资源有限
比较匮乏
非常匮乏，几乎找不到
您更倾向于通过哪些渠道获取关于网络沉迷干预的知识或帮助？（可多选）
学校/教育部门
医院/专业心理咨询机构
社区服务中心/社工站
线上平台（公众号、网站、App）
书籍、报刊等出版物
亲朋好友推荐
其他
对于旨在帮助青少年健康上网的手机应用或软件（如时间管理、内容过滤、正向激励等），您的态度是？
非常支持，愿意尝试使用
比较支持，但担心效果或隐私
中立，视具体功能而定
不太支持，认为主要靠自律
完全反对
您认为，要有效预防和干预青少年网络沉迷，最需要社会在哪个层面做出改变或努力？（请简要说明）
总体而言，您对当前针对青少年网络沉迷问题的社会重视程度满意吗？（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果有一项面向社区的青少年网络健康使用促进计划，您愿意以何种形式参与？
作为服务对象（青少年）参与活动
作为家长/监护人参与学习
作为志愿者提供支持
作为专业人士提供指导
关注但不参与
不感兴趣
对于改善青少年网络使用环境、预防沉迷问题，您还有什么具体的建议或想法？
您是否愿意在未来接受关于本主题的进一步访谈或参与相关活动？