请问您的年龄段是？
18岁以下
18-30岁
31-45岁
46-60岁
60岁以上
您目前的学习状态是？
在校学生
在职工作者
退休人员
自由职业者
待业/其他
在日常生活中，您主要通过哪种传统方式获取新知识或技能？（非网络途径）
阅读书籍、报纸、杂志
参加线下讲座、培训课程
与家人、朋友、同事交流
观看电视、收听广播
参观博物馆、展览馆等
很少通过传统方式学习
请评价您对“阅读纸质书籍”作为学习方式的重视程度。（1分表示完全不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常阅读哪些类型的纸质书籍？（可多选）
文学小说/散文
专业/技术类书籍
历史/传记
生活/健康/育儿
科普/自然
艺术/设计
几乎不阅读纸质书籍
您平均每月阅读纸质书籍的时长大约是？
少于1小时
1-5小时
6-10小时
11-20小时
20小时以上
请评价您对“参加线下社区或机构组织的学习活动（如讲座、工作坊）”的兴趣程度。（1分表示毫无兴趣，5分表示非常有兴趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为参加线下学习活动的主要优势是什么？（可多选）
面对面交流，互动性强
学习氛围好，专注度高
能获得即时反馈和指导
可以结识志同道合的朋友
课程内容系统、有深度
其他
您是否曾向长辈或传统手艺人学习过某项技能或知识（如烹饪、编织、木工、方言、民俗等）？
是，系统学习过
是，偶尔请教过
有兴趣但没机会
没有兴趣
没有接触过这类人群
如果曾向长辈学习，请简要描述您学习的技能或知识内容。
您认为通过“口耳相传”或“师徒制”这类传统方式传承的知识或技能，其价值如何？
价值极高，不可替代
有一定价值，是补充
价值一般，现代方式更好
价值不大，已过时
说不清楚
您认为哪些知识或技能最适合通过传统方式（而非网络）来学习和传承？（可多选）
地方方言/民歌/戏曲
传统手工艺（如剪纸、刺绣）
传统武术/养生功法
地方特色美食制作
家族历史/家风家训
民间故事/谚语
其他
您家中是否保留有老一辈传下来的书籍、笔记、工具等具有学习价值的物品？
有很多
有一些
很少，只有一两件
完全没有
不清楚
您认为社区（如居委会、社区中心）在组织居民传统学习活动方面发挥的作用如何？（1分表示完全没作用，5分表示作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与通过网络学习（如看视频、读电子书、上网课）相比，您觉得传统学习方式的整体体验如何？
传统方式体验好得多
传统方式体验稍好
两者各有优劣，差不多
网络学习体验稍好
网络学习体验好得多
您认为阻碍人们更多参与传统学习方式的主要因素有哪些？（可多选）
时间不灵活，难以安排
地点固定，不方便前往
学习资源（如书籍、老师）难找
学习内容更新慢或不实用
缺乏兴趣或动力
成本较高（如书籍、学费）
其他
您希望社区或相关机构提供哪一类的传统学习活动或资源？
未来一年，您是否有计划通过传统方式（如报读线下课程、系统阅读某类书籍）来学习新东西？
有明确计划
有初步想法，但不确定
暂时没有，但未来可能有
完全没有计划
对于保护和促进传统学习方式，您还有什么其他意见或建议？