在以下各项中，请评估您参与网络课堂的积极性（1分表示非常不积极，5分表示非常积极）：
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您参与网络课堂的积极性主要受到以下哪个因素的影响最大？
课程内容与个人兴趣的匹配度
教师的教学风格与互动方式
网络平台的技术稳定性与易用性
课堂氛围与同学的参与度
个人学习习惯与自律性
在网络课堂上，您通常会采取哪些方式参与互动？（可多选）
主动打开麦克风发言
在聊天区/弹幕区打字交流
积极参与投票、测验等课堂活动
认真听讲但基本不互动
因网络或设备问题无法互动
当老师在课堂上提问时，您通常会？
主动抢答
被点名后才回答
知道答案但不想回答
不知道答案
设备静音，假装不在线
哪些因素会显著降低您在网络课堂中的参与积极性？（可多选）
网络卡顿、延迟或掉线
教师授课单调，缺乏互动设计
课堂人数过多，缺乏关注
周围环境干扰（如噪音）
自身精神状态不佳（如疲劳）
对课程内容不感兴趣
您认为网络课堂的签到、随堂测验等环节对提升您的参与度有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没帮助，甚至反感
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐积极参与网络课堂？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
与线下课堂相比，您认为网络课堂在促进师生互动方面？
您希望网络课堂在哪些方面进行改进以提升您的参与感？（可多选）
增加更多趣味性的互动工具（如抢答、虚拟分组）
优化平台界面和操作流畅度
教师提供更及时的反馈和鼓励
控制课堂规模，增加小班互动
丰富课程内容的呈现形式（如视频、动画）
您平均每节网络课堂的专注时长大约是？
全程高度专注
大部分时间专注
约一半时间专注
小部分时间专注
几乎无法专注
请评估您对当前所用网络教学平台（如腾讯会议、雨课堂等）的满意度（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）：
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请分享一个能有效提升您在网络课堂中参与积极性的具体方法或建议。
未来，如果条件允许，您更倾向于哪种授课形式？
完全线下授课
以线下为主，线上为辅
线上线下混合模式（各占一定比例）
以线上为主，线下为辅
完全线上授课