您的主要任教科目是？
语文/文学
数学
英语
科学（物理/化学/生物）
人文社科（历史/地理/政治）
艺术/体育/技术
其他
您在过去一年中，是否有过主动尝试跨学科教学（如设计项目、组织主题活动等）的经历？
经常尝试（每学期2次以上）
偶尔尝试（每学期1-2次）
从未尝试，但有兴趣
从未尝试，且无计划
您认为跨学科教学对学生的核心价值主要体现在哪些方面？（最多选3项）
培养综合运用知识解决实际问题的能力
激发学习兴趣和内在动机
发展批判性思维和创新思维
加深对单一学科知识的理解
促进团队协作与沟通能力
其他
请评估您目前自身具备的跨学科知识整合能力（1-非常弱，5-非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估您目前自身设计跨学科教学活动/项目的能力（1-非常弱，5-非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在实施跨学科教学时，面临的主要困难或挑战有哪些？（可多选）
自身知识结构单一，对其他学科内容不熟悉
缺乏跨学科课程设计的系统方法与指导
教学时间紧张，难以协调不同学科的教学进度
缺乏合适的跨学科教学资源（教材、案例等）
学校评价体系仍以单科成绩为主，缺乏动力
与其他学科教师的协作沟通存在障碍
学生基础参差不齐，难以统一开展
其他
您所在的学校是否对教师开展跨学科教学有明确的鼓励或支持政策？
有非常明确的政策和支持
有一般性的鼓励，但缺乏具体措施
没有明确的政策，但部分领导支持
完全没有相关政策
不清楚
您希望获得哪些方面的专业发展支持来提升跨学科教学能力？（可多选）
跨学科教学理念与案例的专题培训
跨学科课程设计与项目式学习（PBL）工作坊
跨学科教学资源库（教案、课件、工具）的共享
与不同学科教师组成实践共同体，定期交流
专家或名师的一对一指导与跟进
外出参观学习先进学校经验的机会
其他
您认为最有效的跨学科教师发展活动组织形式是？
校内的定期教研活动或工作坊
区/市级的集中培训与研讨
线上课程与学习社群
基于真实教学项目的行动研究
以上几种形式的结合
您对利用信息技术工具（如在线协作平台、数据分析工具等）支持跨学科教学的意愿如何？（1+非常不愿意，5-非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校提供支持，您是否愿意牵头或参与开发一门校本跨学科课程？
非常愿意，并希望成为核心开发者
愿意参与，作为团队成员
视具体情况（如时间、支持力度）而定
目前没有意愿
请分享一个您认为成功或印象深刻的跨学科教学实践案例（可以是您自己的，也可以是您了解到的）。简要描述其主题、涉及学科及实施效果。
对于提升教师的跨学科教学能力，您还有哪些具体的建议或期望？（如学校管理、评价机制、资源建设等方面）
您是否担任班主任或学校其他管理职务？
是，担任班主任
是，担任教研组长/年级组长等
是，担任中层及以上管理职务
否，仅为专任教师