您所任教的学科是？
语文
数学
英语
物理/化学/生物
历史/政治/地理
体育/艺术/其他
对于常规书面作业（如练习册、试卷），您通常能在布置后多长时间内完成批改并反馈给学生？
总体而言，您对自己作业批改的及时性满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
影响您作业批改及时性的主要因素有哪些？（可多选）
教学任务重，时间紧张
班级学生人数过多
作业量过大
需要兼顾行政或其他事务
批改流程复杂（如需要写详细评语）
其他
在批改作业时，您最常用的反馈方式是？
仅给出对错符号（√/×）和分数
给出对错符号并标注典型错误
给出对错符号并附加简短评语
给出对错符号并附加个性化、鼓励性评语
其他
您是否会根据学生的不同水平，在作业批改中给予差异化的反馈或要求？
您认为自己的作业批改对学生学习的针对性（即能有效指出问题并提供改进方向）如何？（1分为非常弱，5分为非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
为了提升批改的针对性，您通常会采取哪些措施？（可多选）
记录学生的常见错误类型
在课堂上集中讲解典型错题
对个别学生进行面批指导
设计分层作业或个性化任务
利用批语与学生进行书面交流
其他
您认为面批（当面批改讲解）作业的效果如何？
效果非常好，但时间成本高
效果较好，应选择性开展
效果一般，与书面批改差异不大
效果有限，难以组织
您是否使用过数字化工具或平台（如作业APP、在线系统）来辅助批改作业？
如果使用过数字化工具，您认为其主要优势在于？（可多选，未使用可不选）
自动批改客观题，节省时间
方便统计作业完成情况和错题数据
便于向家长反馈
能提供丰富的多媒体反馈形式
其他
学校或教研组是否对作业批改的及时性和规范性有明确要求或检查？
有非常明确的要求和定期检查
有一般性要求，偶尔检查
有要求，但很少检查
没有明确要求
您认为当前学校对教师作业批改工作的支持（如减少非教学负担、提供培训等）是否充分？（1分为非常不充分，5分为非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在提升作业批改的及时性和针对性方面，您最希望获得哪些方面的支持或改进建议？
总体来看，您认为学生的作业完成质量与您批改反馈的及时性、针对性关联大吗？
关联非常大
关联较大
一般
关联较小
几乎没有关联
请分享一个您认为在作业批改反馈方面做得比较成功或印象深刻的教学案例或经验。
您是否愿意参加关于作业设计与批改有效性提升的专题培训或教研活动？