您主要通过哪些渠道了解校园应急知识？（可多选）
学校组织的培训/演练
宣传栏/海报/手册
课堂/课程学习
网络/社交媒体
同学/同事交流
几乎不了解
当教学楼内响起火灾警报时，您的第一反应应该是？
立即通过最近的疏散通道撤离
先收拾个人贵重物品
查看火源并尝试灭火
原地等待进一步指示
不确定
在火灾疏散中，为防止吸入有毒烟气，正确的做法是？
用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进
快速奔跑，争取时间
乘坐电梯快速下楼
打开所有窗户通风
发现有人触电倒地，周围环境安全时，首先应做什么？
立即切断电源（如关闭电闸）
直接用手拉拽伤者
用干燥的木棍等绝缘物挑开电线
立即进行心肺复苏
地震发生时，如果您在教室或图书馆内，应如何避险？
迅速蹲在结实的课桌/书桌下，抓牢桌腿
立即跑向门口或楼梯
靠近窗户或玻璃幕墙观察
大声呼救并聚集到教室中央
对于轻微割伤或擦伤，正确的初步处理步骤是？
用流动的清水或生理盐水冲洗伤口
直接贴上创可贴
用纸巾或布料用力按压止血
涂抹牙膏或酱油等“土方”
您认为校园内哪些场所或情况的安全隐患较大？（可多选）
实验室（化学品、电气）
宿舍（违规电器、私拉电线）
体育场馆/运动设施
楼梯、走廊等疏散通道
食堂（燃气、刀具）
校园周边交通
其他
您是否了解心肺复苏（CPR）的基本操作流程？
系统学习并掌握
了解大概，但未实际操作过
仅听说过
完全不了解
遇到同学突发昏厥、意识不清，在拨打120后，您会怎么做？
确保环境安全，检查呼吸，必要时进行CPR
摇晃或拍打患者试图唤醒
给患者喂水或食物
聚集人群围观，等待救护车
在社交媒体或群聊中看到未经证实的校园突发事件信息，您通常会？
不转发，等待官方通报
转发提醒周围人注意
参与讨论和猜测
不关心此类信息
请为您自身当前的校园应急知识掌握程度打分。（1分=完全不懂，5分=非常了解）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校在应急教育方面最需要加强的是？
增加实战化演练的频率和真实性
加强理论知识的系统化教学
改善应急设施与标识（如灭火器、疏散图）
营造全员重视的安全文化氛围
其他
对于提高校园整体应急能力，您有哪些具体的意见或建议？