您目前的主要任教学科属于？
语文/数学/英语等主科
物理/化学/生物/历史/地理等副科
音乐/美术/体育等艺体科
信息技术/通用技术
德育/心理健康
其他
您的教龄是？
1-3年（新手教师）
4-10年（熟练教师）
11-20年（骨干教师）
20年以上（专家型教师）
您目前的职称是？
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
未定级
您认为当前影响您专业发展的主要内在因素是？
个人职业规划不清晰
教学理念与方法更新动力不足
科研能力与论文写作薄弱
时间与精力有限
家庭与个人事务影响
其他
您认为当前影响您专业发展的主要外部因素是？（可多选）
学校提供的培训机会有限
教研组/团队支持不足
工作负荷过重，教学外事务繁杂
职称评定标准与个人发展不匹配
区域教育资源不均衡
缺乏专家引领或名师指导
其他
您对学校目前提供的校本培训/教研活动的满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向同事推荐您曾参加过的、认为最有效的一次专业发展活动？（0-完全不愿意，10-非常愿意）
在专业能力提升方面，您目前最迫切的需求是？（可多选）
新课标解读与落地
课堂教学设计与实施能力
学生心理健康教育与沟通技巧
信息技术与学科深度融合
作业设计与考试命题能力
教育科研与论文撰写
班级管理与家校沟通
其他
您更倾向于通过何种形式进行专业学习？
线下集中培训/工作坊
线上网络课程/讲座
校内教研组/备课组活动
校际观摩与交流
自主阅读与反思
学历/学位深造
其他
您认为理想的培训频率是？
每月1-2次
每学期2-3次
每学年1-2次集中培训
根据需求不定期开展
更倾向于自主安排学习时间
您希望专业发展活动的主讲人/引领者主要是？
高校/科研机构专家
教研员
一线名师/特级教师
本校骨干教师
企业/行业专家
其他
您认为有效的专业成长评价应包含哪些方面？（可多选）
学生学业成绩与进步
课堂教学观察与评价
教学反思与案例分析
教研成果（论文、课题等）
同行评议与家长反馈
个人专业发展规划与达成度
其他
您是否拥有清晰的中长期（3-5年）专业发展规划？
有，且非常明确
有，但比较模糊
正在思考中，尚未形成
没有，顺其自然
您认为学校在支持教师专业成长方面，最需要加强的是？
提供系统的培训体系
减轻非教学负担
建立有效的激励机制
营造合作共享的教研文化
提供更多展示与交流平台
增加经费支持
其他
请描述一次对您专业成长帮助最大（或印象最深）的学习或实践经历，并简述原因。
对于构建更科学、更支持性的教师专业成长路径与环境，您还有哪些具体的建议或期望？
您是否愿意在后续研究中接受更深入的访谈或参与焦点小组讨论？
（若愿意）请留下您的联系方式（邮箱或电话），我们将严格保密，仅用于研究联系。