你对科学实验课的整体兴趣如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
你所在的学校，实验课通常是如何进行的？
老师演示，我们观看
分组动手操作
观看视频或虚拟实验
很少或没有实验课
请评估你对以下实验安全规则的掌握程度：知道并严格遵守实验室安全规定（如不随意触碰药品、穿实验服等）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估你对以下实验安全规则的掌握程度：能正确识别常见的安全警示标识（如易燃、腐蚀、有毒等）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估你对以下实验安全规则的掌握程度：了解常见意外（如烫伤、割伤、化学品溅出）的应急处理方法。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实验前阅读实验步骤和原理时，你的做法通常是？
仔细阅读并理解每一步
大致浏览一下
等老师讲解
几乎不看
在实验操作过程中，你觉得自己比较擅长以下哪些方面？（可多选）
正确使用常见仪器（如酒精灯、显微镜、天平等）
准确测量和记录数据
按照步骤规范操作
观察实验现象并描述
处理实验中的突发小问题
请评估你独立完成以下操作的熟练程度：使用酒精灯加热试管中的液体。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估你独立完成以下操作的熟练程度：使用显微镜观察并绘制细胞结构图。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估你独立完成以下操作的熟练程度：使用托盘天平称量一定质量的固体药品。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估你独立完成以下操作的熟练程度：组装一套简单的电路（如让小灯泡发光）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在记录实验数据和现象时，你的习惯是？
及时、详细、规范地记录在实验报告上
简单记在草稿纸上，课后整理
主要靠记忆，课后补记
很少记录
实验结束后，对于实验数据的分析与结论得出，你通常感到？
能轻松分析数据并得出合理结论
在老师或同学帮助下可以完成
比较困难，不知如何分析
很少进行数据分析
你认为影响你实验技能提升的主要因素有哪些？（可多选）
实验课时不足
实验设备老旧或缺乏
老师指导不够详细
自己动手机会少
对实验原理理解不深
害怕操作失误或危险
与课本理论知识相比，你认为动手实验对你理解科学概念有帮助吗？
非常有帮助，印象深刻
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
你最喜欢或印象最深的一次科学实验是什么？请简单描述原因。
对于学校的实验教学，你有哪些具体的建议或希望增加哪些类型的实验？