你每周参与学校/班级组织的劳动（如值日、大扫除、社会实践等）的频率大约是？
从不
偶尔（每月1-2次）
经常（每周1-2次）
非常频繁（每周3次及以上）
总的来说，你对参与学校/班级组织的劳动的态度是？(1分表示非常不喜欢，5分表示非常喜欢)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为参与劳动的主要动力来源是？
完成任务/获得学分
锻炼个人能力
获得老师/同学认可
享受劳动成果/集体荣誉感
没有明确动力
你认为以下哪些因素最能提升你的劳动积极性？（最多选3项）
劳动内容有趣味性
劳动过程有同伴合作
劳动成果能得到及时肯定
劳动任务有明确价值和意义
有适当的奖励或激励
劳动强度适中，不占用过多时间
当遇到不感兴趣的劳动任务时，你通常会？
积极调整心态，尽力完成
虽然不情愿，但会按要求完成
能应付就应付，草草了事
想办法逃避或拒绝
你有多大可能向你的同学推荐参与学校组织的各项劳动活动？（0-10分，0分完全不可能，10分非常可能）
你认为通过参与劳动，自己在哪些方面得到了锻炼？（可多选）
动手实践能力
责任感和纪律性
团队协作能力
解决问题能力
吃苦耐劳精神
未感受到明显锻炼
你如何评价学校/班级目前劳动任务的组织安排？
非常合理，安排得当
比较合理，但有待改进
一般，缺乏吸引力
不太合理，流于形式
除了学校组织的劳动，你在家中参与家务劳动的频率是？
你认为劳动教育对于个人成长的重要性如何？(1分表示完全不重要，5分表示非常重要)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你希望学校未来在劳动教育方面增加哪些内容或形式？（可多选）
更多创意手工/园艺类活动
社区服务与志愿服务
职业体验与技能学习
劳动知识与安全讲座
劳动成果展示与评比
其他
对于提升学生整体的劳动积极性，你还有什么具体的建议或想法？（选填）