您所学的专业大类是？
人文社科类
理工类
经管类
艺术体育类
医学类
农学类
在过去的半年里，您主要通过哪些渠道了解法律知识？（可多选）
校园普法讲座/活动
法律类公共选修课
辅导员/班主任的班会
校园宣传栏/海报
学校官方新媒体平台（公众号、微博等）
网络自媒体（短视频、文章等）
电视、报纸等传统媒体
与家人、朋友交流
其他
您对学校组织的普法活动（如讲座、竞赛、宣传周等）的整体参与频率是？
几乎每次都参加
经常参加
偶尔参加
很少参加
从未参加
您不参与或较少参与校园普法活动的主要原因是什么？
时间冲突，没空参加
活动形式单调，缺乏吸引力
宣传不到位，不知道有活动
觉得内容与自身关系不大
对法律本身不感兴趣
其他
请对您参加过的校园普法活动内容的实用性和贴近性进行评分（1-5分，1分为完全不实用，5分为非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您参加过的校园普法活动形式的多样性和趣味性进行评分（1-5分，1分为非常枯燥，5分为非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更倾向于接受以下哪些形式的普法教育？（可多选）
专家/法官/检察官进校讲座
模拟法庭/法律辩论赛
法律知识趣味竞赛
普法情景剧/微电影
线上法律知识问答/闯关游戏
法律主题班会/团日活动
普法宣传手册/漫画
与法律相关的社会实践活动
其他
您认为当前校园普法内容最应该加强哪个方面？
宪法与公民基本权利义务
网络安全与个人信息保护
防范电信诈骗与金融风险
劳动就业与实习权益保护
知识产权与学术规范
交通安全与人身安全
恋爱婚姻与家庭法律
其他
通过校园普法教育，您感觉自己对以下哪类法律知识的了解提升最明显？
基础法律常识（如公民权利、义务）
与大学生活密切相关的法律（如兼职、消费、住宿）
未来职业相关的法律（如劳动合同、知识产权）
社会热点法律问题
感觉没有明显提升
当您遇到可能涉及法律问题的困惑时（如兼职纠纷、网络侵权等），您首先会考虑？
向学校法律顾问或相关部门咨询
向辅导员或班主任求助
上网搜索相关信息
询问家人或朋友
觉得麻烦，暂时搁置
其他
您认为法律知识对您未来个人发展的重要性如何？
非常重要，是必备素养
比较重要，在某些方面有用
一般，了解一些即可
不太重要
完全不重要
您是否有意愿参加校内的法律类学生社团或志愿者组织（如法律援助中心）？
非常有兴趣，已参加或准备参加
有兴趣，但时间精力有限
一般，视具体活动而定
不太感兴趣
完全不感兴趣
总体而言，您有多大可能向您的同学推荐参加学校组织的普法活动？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您希望未来的普法活动在哪些方面进行改进？（可多选）
增加活动频率和覆盖面
邀请更权威、有吸引力的主讲人
采用更互动、体验式的活动形式
内容更贴近学生实际生活案例
加强活动前宣传，提高知晓度
提供小礼品或学分等激励机制
利用新媒体平台进行线上拓展
其他
您对学校开展普法教育还有哪些具体的意见或建议？（例如，您期待听到哪方面的主题讲座？）
您是否了解学校提供的法律援助或法律咨询渠道？
非常了解，清楚具体流程
大致了解，但没使用过
听说过，但不清楚细节
完全不了解
如果学校开设一门短期的、实用的法律通识工作坊（如“大学生必备法律风险防范”），您是否愿意参加？
非常愿意
比较愿意
视课程内容和时间安排而定
不太愿意
完全不愿意
您认为，提高大学生法律素养，最主要的责任方在于？
学生自身主动学习
学校加强系统教育
家庭从小培养意识
社会营造法治氛围
多方共同协作
请分享一个您亲身经历或听说过的、发生在校园内或与大学生相关的法律案例或故事（匿名即可），这有助于我们设计更贴近实际的教学内容。