您的教龄是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
您目前任教的学科属于？
语文/数学/英语等主科
物理/化学/生物等理科
历史/政治/地理等文科
音乐/美术/体育等艺体科
信息技术/通用技术等
其他
您目前获得的最高职称是？
未定级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您对自己目前的专业发展状况满意吗？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
过去一年，您主要通过哪些途径进行专业学习与成长？（最多可选3项）
校内教研活动
区/市级公开课、研讨会
省级及以上培训项目
线上名师工作室/网络研修
阅读专业书籍与期刊
攻读学位或进修课程
与同事的非正式交流研讨
其他
在专业成长中，您目前感到最需要提升的方面有哪些？（最多可选3项）
学科前沿知识与跨学科融合
新课程理念与教材深度理解
课堂教学设计与实施能力
学生评价与学业诊断能力
信息技术与教学深度融合
班级管理与学生心理辅导
教育科研与论文写作
职业规划与职称晋升
其他
您认为当前学校提供的校本培训或教研活动对您的帮助如何？
非常有帮助，针对性强
比较有帮助，但有时流于形式
帮助一般，内容与实际需求有差距
帮助不大，效果有限
您平均每周用于自主专业学习（如阅读、在线学习、反思写作等）的时间大约是？
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5-7小时
7小时以上
您有多大意愿向身边的同行推荐您所在区域或学校的教师发展支持体系？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
在促进您专业成长方面，您希望学校或上级部门提供哪些更具体的支持？（最多可选3项）
提供更多外出学习、交流的机会
聘请专家进行长期、深入的指导
减轻非教学负担，保障专业发展时间
设立专项经费支持教师自主研修
建立更科学的教师成长评价与激励机制
搭建校内跨学科、跨年级的协作平台
提供心理支持与职业倦怠疏导
其他
您对“教师轮岗交流”政策对个人专业成长的影响持何种看法？
非常积极，能开阔视野、促进交流
比较积极，但需完善的配套保障
影响中性，主要取决于个人适应能力
比较消极，可能打乱原有教学节奏
没有明确看法
您认为当前影响教师投入专业成长的最大障碍是什么？
教学任务繁重，时间精力不足
非教学性行政事务过多
缺乏有效的指导与引领
个人发展动力不足或存在职业倦怠
评价与激励机制不完善
家庭与生活压力
其他
总体而言，您对作为一名教师的职业认同感和幸福感如何？(1-5分，1分表示非常低，5分表示非常高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于未来教师专业发展体系的建设，您最想提出的一条建议是什么？