在2026学年的学习中，你主要遇到了哪些类型的学习困难？（可多选）
知识点理解困难（如概念抽象、逻辑复杂）
学习方法不当（如效率低下、不会做笔记）
时间管理与自律性差
缺乏学习动力与目标
考试压力与焦虑
与老师或同学沟通不畅
学习资源获取困难（如资料、设备）
身体健康或精力不足影响学习
家庭环境或经济因素影响
其他
你认为对你学习影响最大的困难是上述哪一类？
知识点理解困难
学习方法不当
时间管理与自律性差
缺乏学习动力与目标
考试压力与焦虑
与老师或同学沟通不畅
学习资源获取困难
身体健康或精力不足
家庭环境或经济因素
其他
请评估你目前的学习压力水平（1分表示毫无压力，10分表示压力巨大）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你通常如何尝试解决学习困难？（可多选）
自己查找资料钻研
向同学请教
向老师或助教求助
参加课外辅导班
使用在线学习平台或App
暂时搁置，等待老师讲解
感到无助，不知如何解决
其他
你对学校/老师目前提供的学习帮扶措施（如答疑、辅导课等）了解程度如何？
非常了解，并经常使用
比较了解，偶尔使用
听说过，但从未使用
完全不了解
你有多大意愿向遇到类似困难的同学推荐学校现有的帮扶资源？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
你最希望获得以下哪些形式的帮扶支持？（可多选）
一对一或小班学科辅导
学习方法与时间管理讲座/工作坊
心理健康咨询与压力疏导
线上答疑与资源共享平台
学习伙伴或互助小组
职业规划与目标引导
改善学习环境（如自习室、设备）的经济或物质支持
其他
你更倾向于在什么时间段接受帮扶？
工作日晚上
周末白天
周末晚上
寒暑假
时间灵活，可预约
无所谓
你希望帮扶活动的主要组织者是？
学校官方（教务处、学工部）
各院系/班级
学生社团或志愿者组织
专业的第三方教育机构
都可以
对于“学习方法与效率提升”，你具体希望学习哪些技巧或知识？
你认为同学之间的互助（如学习小组）对解决学习困难的有效性如何？（1分表示完全无效，10分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为影响你寻求或接受帮扶的主要障碍是什么？（可多选）
不知道有哪些渠道
觉得麻烦或浪费时间
担心暴露自己的不足
对帮扶效果不信任
时间与现有安排冲突
经济成本考虑
没有障碍
你愿意以何种角色参与帮扶体系？
仅作为被帮扶者
既作为被帮扶者，也愿意帮助他人
主要作为帮扶者（志愿者）
暂不参与
对于学校构建更完善的学习支持体系，你还有哪些具体的建议或期望？
你主要通过什么渠道获取学习资源与信息？
学校图书馆与数据库
老师提供的资料
公共互联网（如搜索引擎）
知识付费平台/课程
同学分享
其他
你对自己在2026学年克服现有学习困难、达成学习目标的信心如何？（1分表示毫无信心，10分表示信心十足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了学业本身，你希望学校在哪些方面提供支持以间接促进你的学习？（可多选）
丰富文体活动，促进身心健康
提供更多社会实践与实习机会
加强职业生涯规划指导
改善食堂、宿舍等生活条件
举办更多学术讲座拓宽视野
提供经济资助或勤工助学岗位
其他
如果有一个理想的学习助手（可以是人、平台或工具），你希望它具备什么功能或特质？