您的教龄是？
5年及以下
6-15年
16-25年
26年及以上
总体而言，您对“在2026年推动课堂教学模式创新”持何种态度？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，到2026年，哪些技术或工具最有可能深度融入日常课堂教学？（可多选）
人工智能（AI）辅助教学与个性化学习路径
增强现实（AR）/虚拟现实（VR）沉浸式体验
大数据学情分析与实时反馈系统
云端协作平台（如在线白板、协同文档）
可穿戴设备监测学习状态
其他
您认为“以学生为中心”的项目式学习（PBL）在2026年课堂中的理想占比应该是？
小于20%（作为补充）
20%-40%（常规部分）
40%-60%（重要组成部分）
60%以上（主导模式）
对于利用AI进行作业批改与学情诊断，您的接受度如何？
完全不能接受，必须由教师完成
可以接受作为辅助工具，但需教师最终审核
非常欢迎，能极大减轻教师负担，提供精准数据
您认为推动教学模式创新的主要挑战可能有哪些？（可多选）
教师培训与专业发展支持不足
硬件设备与网络环境不完善
传统教育评价体系（如升学率）的制约
家长与社会观念的接受度
缺乏成熟、易用的优质教学资源与平台
学生自主学习能力差异大
其他
您对自己在2026年适应并驾驭这些新型教学模式（如AI助教、混合式教学）的信心如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在2026年，教师的角色将最可能向哪个方向转变？
知识传授者
学习引导者与教练
课程设计与资源整合者
学生成长伙伴与心理支持者
以上多重角色的结合
您希望学校或教育部门在支持教学模式创新方面提供哪些帮助？（可多选）
系统性的教师信息技术与教学法培训
提供充足、易用的数字化教学工具和资源
改革教学评价与教师考核机制
增加教学创新所需的经费和时间保障
建立校内外的教师创新实践共同体
其他
如果0分代表“绝不可能”，10分代表“完全可能”，您给自己所在学校/区域到2026年能实质性推广教学模式创新打几分？
对于“跨学科融合教学”在2026年成为常态，您认为其可行性如何？
非常困难，学科壁垒难以打破
比较困难，需要大量协调与设计
有一定可行性，可以逐步试点
非常可行，是未来教育发展趋势
请描述您心目中理想的“2026年未来课堂”的一个具体教学场景。（例如：在什么课上？教师和学生如何互动？使用了什么技术？）
如果参与一项为期一年的教学模式创新试点项目，但会增加初期工作量，您的意愿是？
非常不愿意
不太愿意
视情况而定（如支持力度）
比较愿意
非常愿意
您主要通过哪些渠道了解教育教学的前沿理念与创新实践？（可多选）
专业期刊与书籍
线上教师社群与论坛
教育部门组织的培训
学术会议与研讨会
社交媒体（如微信公众号、微博）
校内教研活动
其他
对于本次调研未涵盖的方面，您还有哪些关于教学模式创新的想法或担忧？