您主要通过哪些渠道了解环保知识？（可多选）
学校课程/讲座
社交媒体（如微博、微信公众号）
新闻报道
环保组织/社团活动
家人朋友影响
其他
您认为当前校园环境面临的最主要问题是什么？
垃圾分类执行不到位
一次性用品（餐具、塑料袋）过度使用
水电资源浪费
绿化不足
其他
您有多大可能向身边的同学朋友推荐参与环保活动？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
在校园生活中，您通常会采取以下哪些环保行为？（可多选）
自觉进行垃圾分类
双面打印/使用电子版资料
离开教室或宿舍时随手关灯、关空调
自带水杯或购物袋
参与校园环保志愿活动
其他
您所在的宿舍或班级是否设置了垃圾分类回收点？
是，且分类明确
是，但分类不明确或执行不佳
没有设置
不清楚
请对学校目前提供的环保设施（如分类垃圾桶、节能灯、节水装置等）的完善程度进行评分（1-5分，1分为非常不完善，5分为非常完善）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为阻碍您在校园中实践环保行为的主要因素有哪些？（可多选）
环保设施不便
缺乏相关知识/指导
觉得个人行为影响微小
周围同学参与度低
学业/活动繁忙，无暇顾及
其他
您是否愿意为环保产品（如可降解餐具、环保材料文具）支付比普通产品稍高的价格？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
您认为未来（如2026年）校园环保最应优先发展的方向是？
推广智能化节能管理
建立完善的废弃物回收利用体系
开设更多环保通识课程
鼓励学生环保社团与创新项目
营造浓厚的校园环保文化
其他
对于提升大学生环保意识、促进校园环保实践，您有什么具体的建议或想法？
您是否参与过线上或线下的环保主题倡导活动（如签名、转发、快闪等）？
您如何看待“低碳生活”理念？
非常重要，应积极践行
比较重要，会尽量去做
概念很好，但实践有困难
离个人生活较远，不太关注
您希望学校在环保方面为您提供哪些支持？（可多选）
提供更便利的环保设施
举办更多有趣的环保活动
设立环保奖学金或奖励机制
开设实用的环保技能工作坊
加强环保宣传与氛围营造
其他
您认为个人的环保行为对解决全球环境问题（如气候变化）有实际作用吗？
作用非常大
有一定作用
作用微乎其微
完全没有作用
如果学校计划在2026年推出一项全新的环保倡议或活动，您最希望它是什么主题？请简要描述。
您对自己未来（如毕业后）持续践行环保生活的信心如何？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
完全没有信心
请选择您最近一次参与校园环保活动（如清洁、植树、旧物回收）的大致日期。
您是否关注产品或服务的“碳足迹”或环保认证标识？
非常关注，并影响购买决策
偶尔关注
听说过，但不太在意
从未关注
您认为科技（如APP、智能设备）在促进校园环保中可以发挥哪些作用？（可多选）
垃圾分类识别与指导
能耗实时监测与提醒
二手物品交换平台
环保知识趣味推送
环保行为积分奖励
其他
请分享一个您亲身经历或观察到的、令您印象深刻的校园环保正能量事例。