您任教的学科属于哪个领域？
语文/外语/人文社科类
数学/科学/技术类
艺术/体育/综合实践类
其他
您使用线上教学平台或工具辅助教学的频率是？
几乎每天使用
每周数次
每月数次
很少或几乎不使用
您通常使用哪些类型的线上教学工具或平台？（多选）
国家/地方智慧教育平台
直播软件（如腾讯会议、钉钉）
互动教学工具（如希沃白板、ClassIn）
学习管理系统（如Moodle、学校自建平台）
社交软件群组（如微信、QQ群）
其他
您认为学校目前提供的线上教学硬件设施（如网络、电子白板、录播设备）支持度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校目前提供的线上教学软件资源（如平台账号、数字教材、教学工具）支持度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您的教学中，线上资源与线下课堂内容的融合方式主要是？
线上预习，线下深化讲解
线下授课为主，线上作为补充资源库
线上线下任务交替进行，形成混合式学习流程
基本独立，融合度较低
您如何设计融合了线上线下元素的学生学习任务？
系统设计，有明确的学习路径和线上线下分工
根据教学需要临时组合
以线下任务为主，线上任务偶尔布置
很少设计此类融合任务
总体而言，您认为当前您所在学校/区域的中小学线上线下教学融合程度如何？（0-10分，0为完全分离，10为深度融合）
您认为线上线下融合教学在哪些方面带来了积极影响？（多选）
丰富了教学资源和呈现形式
促进了学生的个性化学习
拓展了师生、生生互动时空
提升了学生的信息素养与自主学习能力
便于过程性数据的收集与学情分析
影响不明显
在推进教学融合过程中，您遇到的主要挑战有哪些？（多选）
教师信息技术应用与教学设计能力不足
学生自主学习能力与设备条件参差不齐
缺乏系统性的融合课程资源与案例
教学评价方式难以适应融合教学
学校管理机制与时间安排支持不够
家长观念与配合度问题
您是否接受过系统的线上线下融合教学相关培训？
是，接受过多次系统培训
是，接受过少量培训
否，但通过自学了解
否，基本没有接触
您对自己设计和实施线上线下融合教学能力的自信程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来（2026年及以后）中小学理想的线上线下教学时间比例趋势如何？
线下为主（> 80%），线上为辅
线上线下并重（约50%：50%）
线上为主（> 80%），线下侧重实践与互动
难以预测，视具体学科和内容而定
您认为未来提升教学融合度的关键举措应包括哪些？（多选）
开发与教材配套的优质融合式课程资源
加强教师融合教学设计与实施能力培训
建设智慧校园环境与统一数据平台
改革学生评价体系，纳入线上学习过程
制定明确的融合教学指南与标准
加强家校协同，引导家长转变观念
请分享一个您实施过的、认为比较成功的线上线下融合教学案例或片段。（可简述设计思路、实施过程与效果）
对于推进2026年中小学线上线下教学深度融合，您还有哪些具体的意见或建议？