您目前任教的学科属于？
语文、数学、英语等主要学科
物理、化学、生物、历史、地理等学科
音乐、体育、美术、信息技术等学科
德育、心理、综合实践等
其他
您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您对2026年参加跨校交流学习项目的总体意愿是？
非常愿意，期待参加
比较愿意，可以考虑
一般，持观望态度
不太愿意
完全不愿意
如果您愿意参加，您希望通过跨校交流学习主要获得什么？（可多选）
学习先进的教学理念与方法
提升学科专业素养与教学能力
了解不同学校的管理模式与文化
拓展职业发展视野与人脉资源
解决自身教学中的具体困惑
为评职晋升积累经历
其他
您最希望前往交流的学校类型是？
教学理念先进、特色鲜明的名校
生源或校情与本校相似，更具参考性的学校
不同地域（如城乡之间）的学校
开设特色课程或项目的学校
没有特别偏好，服从安排
您认为最合适的交流学习时长是？
短期（1-4周）
中期（1个学期）
长期（1学年）
视具体内容和形式而定
您认为理想的交流学习形式应包括哪些？（可多选）
跟岗听课与观摩
参与教研组/备课组活动
承担公开课或研讨课
参与课题研究
担任短期教学或管理工作
师徒结对指导
线上同步教研与交流
其他
您认为跨校交流学习面临的最大个人困难或顾虑是什么？
家庭照顾（如子女、老人）难以兼顾
交通与生活不便
担心无法适应新环境与文化
影响在原校的教学进度与工作
交流后的成果认定与职业发展不明确
没有明显困难
其他
您希望交流期间，原学校在哪些方面提供支持？
合理安排教学任务，减轻工作负担
保障薪资福利待遇不变
提供交通或生活补贴
认可交流经历，在评优评先中予以考虑
其他
您希望接收交流的学校在哪些方面提供支持？
配备经验丰富的指导教师（带教老师）
提供充分的听课、上课与实践机会
融入学校教研与教师团队
提供必要的工作与生活便利
对交流成果进行总结与反馈
其他
您认为目前区域/学校层面为推动教师交流所提供的政策与制度保障如何？（1分为非常不完善，5分为非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为要提升教师跨校交流的积极性与实效性，最关键的措施有哪些？（可多选）
完善激励机制（如职称评定、评优倾斜）
加强交流过程的管理与专业指导
建立清晰的交流目标与成果评估体系
切实解决教师的后顾之忧（家庭、交通等）
营造尊重、开放、合作的校际交流文化
增加经费投入，提高补助标准
其他
如果参加交流，您最希望交流结束后能获得什么形式的成果认定？
由教育主管部门颁发的交流学习证书
接收学校出具的实践证明与评价
形成个人学习报告或教学案例
在原单位进行汇报分享
计入继续教育学时
其他
对于2026年即将开展的教师跨校交流学习项目，您还有哪些具体的建议或期待？
如果计划实施，您是否有意向申报2026年的跨校交流学习？如有，请简要说明您希望交流的学科/领域、期待的学校类型或大致方向。（此题为选填，仅用于意向摸底）