您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您目前所任教的学科属于？
语文、数学、英语等主要学科
物理、化学、生物、历史、地理等
音乐、体育、美术、信息技术等
综合实践活动、劳动教育等
其他
总体而言，您对学校（或区域）为您提供的专业成长支持体系的满意度如何？（0-10分，0分表示非常不满意，10分表示非常满意）
请评价您对以下专业发展机会的满意度：校内教研活动（如集体备课、听评课）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价您对以下专业发展机会的满意度：校外（区/市级及以上）培训与研修
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价您对以下专业发展机会的满意度：课题研究或项目式学习指导
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价您对以下专业发展机会的满意度：师徒结对或名师工作室指导
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前参与的专业发展活动，在哪些方面对您最有帮助？（最多选3项）
更新学科知识与前沿理念
提升课堂教学设计与实施能力
掌握学生评价与学业指导方法
增强教育科研与论文写作能力
学习班级管理与学生心理辅导技巧
促进信息技术与教学深度融合
获得职称评定或荣誉申报指导
您认为当前制约您专业成长的主要因素有哪些？（最多选3项）
教学任务繁重，时间精力不足
培训内容与个人需求匹配度不高
缺乏专家或同行的有效指导
学校或区域提供的资源与平台有限
个人职业发展动力或方向不明确
评价激励机制不够完善
家庭与工作难以平衡
您认为学校（或区域）对教师专业发展的激励措施（如与评优、评职称挂钩）是否有效？
您是否能够自主选择或参与符合自己兴趣与需求的培训项目？
完全可以，选择多样且自主
基本可以，有一定选择空间
一般，主要服从学校安排
比较困难，选择有限
非常困难，几乎没有选择
展望未来，您最希望获得哪些方面的专业发展支持？（最多选3项）
人工智能等新技术在教学中的应用
跨学科融合教学设计与实践
学生核心素养与创新能力的培养
差异化教学与特殊需要学生辅导
教育科研方法进阶与成果转化
教育领导力与团队建设
心理健康调适与职业幸福感提升
您对利用在线平台（如国家中小学智慧教育平台等）进行自主研修的体验如何？
资源丰富，体验很好，经常使用
资源较多，体验尚可，偶尔使用
资源一般，体验普通，很少使用
资源匮乏，体验不佳，几乎不用
从未使用过
您认为学校（或区域）在营造教师学习共同体文化方面的表现如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前的专业发展活动在促进教学实践改进方面的效果如何？
效果显著，能直接应用于课堂
效果较好，有一定启发和借鉴
效果一般，理论与实践有脱节
效果甚微，难以落地
没有效果
对于优化教师专业成长支持体系（如培训内容、形式、激励等），您最迫切的一条建议是什么？
综合考虑工作压力、成长空间、职业认同等因素，您未来三年的职业规划倾向是？
深耕教学，成为学科骨干或名师
转向教育管理或教研岗位
保持现状，平稳发展
考虑转换学校或学段
有离开教师岗位的考虑
在专业成长过程中，您最希望得到哪位（或哪类）人士的指导与帮助？请简要说明。
与三年前相比，您感觉自己的专业能力提升程度如何？
提升非常显著
提升比较明显
有一定提升
提升不明显
没有提升甚至退步
您通常通过哪些渠道获取最新的教育资讯与教学资源？（可多选）
教育类官方网站/公众号
专业期刊与书籍
校内教研活动
教师社交网络/社群
商业培训平台或APP
同行私下交流
其他
请用一个词或短语形容您当前对自身专业发展的整体感受。
您是否愿意担任指导教师，帮助新教师或青年教师成长？
非常愿意，已承担相关工作
比较愿意，有条件可以尝试
视情况而定
不太愿意，精力有限
完全不愿意
您对自身未来的专业发展前景的信心程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★