您在本调研中的身份是？
学生
学生家长
学科教师
学校管理者（如校长、教导主任）
请对您/孩子主要学科（如语数外）作业批改的总体及时性进行评分（1分表示非常不及时，5分表示非常及时）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您/孩子主要学科作业批改的细致程度（如指出具体错误、给出批注）进行评分（1分表示非常不细致，5分表示非常细致）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前作业批改中，哪些方面最需要改进？（可多选）
批改速度慢，反馈滞后
批改符号/评语过于简单（如只打√/×）
缺乏针对性的鼓励或改进建议
批改标准不统一，主观性强
错题讲解或订正要求不明确
与家长/学生的沟通反馈渠道不畅
您认为教师批改作业后，学生是否普遍进行了有效的订正与反思？
是，大部分学生能认真订正并理解
一般，部分学生能做到
否，订正流于形式或很少订正
不清楚
如果0分代表“非常不满意”，10分代表“非常满意”，您对当前作业批改的整体满意度打几分？
您是否了解或接触过利用人工智能（AI）辅助批改作业（如客观题自动批改、作文初步筛查）？
您如何看待AI技术应用于作业批改？（教师/管理者请作答）
非常支持，能减轻教师负担，提高效率
谨慎支持，可作为辅助工具，但核心批改需教师完成
反对，机器无法替代教师的人文关怀与个性化指导
不关心/不确定
您如何看待AI技术应用于作业批改？（学生/家长请作答）
非常欢迎，希望得到更快的反馈
可以接受，但更希望看到老师的亲笔批注
不太接受，担心反馈不够准确和人性化
不关心/不确定
您认为理想的作业批改反馈应包含哪些内容？（可多选）
明确的正确/错误判断（√/×）
具体的错误原因分析
鼓励性的语言或符号
清晰的解题思路或方法提示
与课堂知识的关联指引
下一步学习的具体建议
您认为目前教师的作业批改工作量如何？
非常大，严重影响备课和休息
比较大，但尚可承受
适中
比较小
请对学校在作业管理与批改方面的制度建设和支持力度进行评分（1分表示非常不支持，5分表示非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否定期组织关于作业设计与批改的教研活动或培训？
您认为在作业批改环节，家长可以如何更好地配合学校与老师？（家长请作答）
对于提升作业批改质量，您有什么具体的意见或建议？（教师/管理者请作答）
相比三年前（2023年左右），您感觉当前中小学的作业批改质量整体上有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
明显下降
不好比较
您通常通过哪些渠道了解作业批改情况？（可多选）
直接查看学生作业本
老师在家校联系群/APP中反馈
学生口头转述
定期家长会
学校开放日/教学展示活动
其他
请对教师通过作业批改给予学生的个性化关注程度进行评分（1分表示非常不关注，5分表示非常关注）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请描述一次让您/您的孩子印象深刻的、高质量的作业批改经历。（可选）