你目前所处的学习阶段是？
本科低年级（大一、大二）
本科高年级（大三、大四）
硕士研究生
博士研究生
在过去一年中，你参与团队项目（如课程小组作业、科研项目、竞赛、社团活动等）的频率如何？
非常频繁（每月多次）
比较频繁（每月1-2次）
一般（每学期几次）
很少（每学期1次或更少）
从未参与
请整体评估你对自己当前团队合作能力的满意度。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在团队合作中，你认为自己最擅长以下哪些方面？（最多选择3项）
明确任务与目标分解
主动沟通与信息共享
协调冲突与分歧
高效执行分配的任务
激发团队士气与凝聚力
创造性解决问题
时间管理与进度把控
公开演讲与成果展示
在团队合作中，你感到最具挑战性或最需要提升的方面是？（最多选择3项）
与不熟悉的队友快速建立信任
处理团队成员间的意见冲突
在团队中清晰表达自己的观点
合理分配任务与明确责任
应对团队中“搭便车”的现象
管理复杂的多任务并行
使用在线协作工具（如腾讯会议、飞书、Notion等）
进行跨文化或跨专业合作
你认为影响团队合作效果最主要的障碍是什么？
沟通不畅，信息不透明
目标不清晰或分工不合理
团队成员责任心或投入度差异大
缺乏有效的领导或协调机制
时间紧迫，压力过大
技术或资源支持不足
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，你有多大可能向学弟学妹推荐他们积极参与团队项目以提升能力？
你更倾向于通过哪种主要形式提升团队合作能力？
系统化的理论课程/工作坊
在真实项目/竞赛中实践锻炼
导师或高年级学长学姐的指导
线上模拟或游戏化训练
团队辅导与定期复盘
你希望学校或学院在支持团队合作能力提升方面提供哪些资源或平台？（最多选择3项）
提供更多跨学科团队项目机会
设立专门的团队协作技能培训课程
搭建线上团队匹配与项目管理平台
设立奖项激励优秀团队
提供团队心理咨询或冲突调解服务
开放更多便于协作的物理空间（如讨论室）
引入企业导师进行实战指导
对于线上协作工具（如文档协同、项目管理软件等）的使用，你的熟练程度如何？
非常熟练，能主导工具使用
比较熟练，能完成基本操作
一般，需要他人指导
不太熟练，很少使用
从未使用过
在团队中，你通常更愿意承担哪种角色？
领导者/组织者
核心执行者
创意提出者
协调支持者
根据情况灵活调整
你认为目前学校提供的团队合作相关支持（如课程、活动、资源）在多大程度上满足了你的需求？（1分表示完全不能满足，5分表示完全满足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请描述一次你印象最深刻（无论是成功或失败）的团队合作经历，它让你学到了什么？
展望到2026年，你认为未来社会对学生团队合作能力会提出哪些新的要求？（最多选择3项）
更强的远程与异步协作能力
与人工智能协同工作的能力
领导多元化（文化、专业背景）团队的能力
在快速变化中保持团队敏捷与创新的能力
更强的数据驱动决策与协作能力
管理虚拟团队或项目的能力
社会责任感与可持续性发展视角下的合作
如果学校计划推出一项“团队合作能力认证计划”，你是否愿意参加？
非常愿意，并会积极争取
有兴趣，会关注相关信息
视具体内容和时间安排而定
不太感兴趣
完全没兴趣
对于提升学生团队合作能力，你还有哪些具体的建议或期待？