您目前所在的学前教育机构类型是？
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
其他类型教育机构
您目前担任的职务是？
专任教师
保育员
教研/教学管理人员（如教研组长、保教主任）
园长/副园长
其他
您从事学前教育工作已有多少年？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您所学的专业背景是否与学前教育（或早期教育）直接相关？
是，学前教育/早期教育专业
是，其他师范类专业（如小学教育）
否，非师范类专业
您认为您所在园所目前的师资数量（师生比）是否充足？
您认为当前园所师资结构在以下哪些方面存在不足？（可多选）
年龄结构（如老龄化或过于年轻）
性别结构（男教师比例过低）
学历结构（高学历人才不足）
专业结构（非专业背景教师比例高）
职称结构（高级职称教师少）
骨干教师/学科带头人比例
保育员与专任教师配比
以上均无明显不足
您认为到2026年，学前教育对“双师型”（兼具教学与实践指导能力）或复合型人才的需求会如何变化？
需求大幅增加
需求有所增加
需求基本不变
需求可能减少
不清楚
为适应未来教育发展（如STEM教育、融合教育等），您认为学前教育教师最需要加强哪些方面的能力？（可多选）
信息技术应用与数字化教学能力
跨学科课程设计与实施能力
特殊需要儿童观察与支持能力
家庭教育指导与家园共育能力
教育科研与反思能力
心理健康教育与情绪疏导能力
艺术素养与创意表达能力
您认为目前影响学前教育师资结构优化的最主要外部因素是？
行业薪酬待遇与福利保障
社会地位与职业认同感
职前培养体系与质量
职后培训与专业发展机会
编制与人事管理制度
其他
请对您所在地区/园所提供的教师职后培训与专业发展支持体系进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为到2026年，合理的学前教育师资队伍中，拥有本科及以上学历的教师比例应达到多少？
30%以下
30%-50%
50%-70%
70%-90%
90%以上
您认为男教师在学前教育师资队伍中的理想比例（或最低比例）应是多少？
1%以下
1%-5%
5%-10%
10%-20%
20%以上
为优化师资结构，您认为最有效的政策措施或行业举措可能包括哪些？（可多选）
大幅提高教师薪酬待遇，增强职业吸引力
完善职称评定体系，拓宽职业发展通道
加强高校学前教育专业建设，提高培养质量
设立专项基金，鼓励男性从事幼教工作
建立健全系统的、分层的教师培训体系
推动“园-校”合作，加强实践教学环节
优化编制管理，保障教师队伍稳定性
展望2026年，您对学前教育师资结构的整体优化前景持何种态度？
对于构建2026年合理、有活力的学前教育师资结构，您还有哪些具体的建议或设想？