请问您的身份是？
在校学生
教师/教研人员
教育管理者（如校长、教务主任）
教育技术/资源开发人员
家长
其他
您日常接触或使用的主要教育资源类型是？
纸质教材/教辅
数字课程/课件
在线学习平台/APP
教育软件/工具
学术数据库/期刊
其他
整体而言，您认为当前（以2025年为基准）您所用教育资源的更新频率如何？（1-5分，1分表示“非常滞后”，5分表示“非常及时”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，对于您所使用的主要资源类型，理想的更新周期应该是？
实时/按需更新
每季度更新
每学年更新
每2-3年更新
更长时间或不需频繁更新
在您看来，教育资源更新不及时，主要可能由哪些原因导致？（可多选）
内容生产与审核流程长
技术平台或工具限制
资金或预算不足
缺乏有效的用户反馈机制
版权或政策限制
市场或需求变化快，难以跟上
其他
您是否曾因资源更新不及时，而遇到教学或学习上的困扰？
考虑到未来（如2026年），您有多大意愿推荐您当前使用的资源平台/提供方给同行或朋友？（0-10分，0分表示“完全不愿意”，10分表示“非常愿意”）
您期望更新的教育资源内容应优先包含哪些方面？（可多选）
最新学科知识与案例
前沿教学法与活动设计
与新版课程标准/大纲的对接
新的技术应用与工具介绍
社会热点与跨学科议题
评估与考试相关材料
其他
您通常通过何种渠道获知教育资源已更新？
平台/系统自动通知
官方公告（邮件、网站）
同事/同学/同行交流
社交媒体
偶然发现
几乎不关注
您对当前资源更新通知的及时性和清晰度满意吗？（1-5分，1分表示“非常不满意”，5分表示“非常满意”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，为提升2026年资源更新及时性，资源提供方最应加强哪方面投入？（可多选）
加快内容创作与审核速度
升级技术平台，实现更灵活部署
建立更紧密的用户反馈与需求收集机制
增加更新相关的资金与人力投入
加强与政策制定者、学术界的联动
其他
您是否愿意参与资源更新的测试或反馈环节（如试用新资源、提供修改建议）？
如果请您对2026年的教育资源更新机制提一个最迫切的改进建议，会是什么？
展望2026年，您对教育资源更新及时性的整体改善信心如何？
您认为，人工智能（AI）技术在提升资源更新效率方面能发挥多大作用？
作用巨大，能实现智能生成、快速适配
作用较大，能辅助创作、优化流程
作用一般，可作为辅助工具
作用有限，核心仍需人工
不清楚/难以判断
您个人在获取最新教育资源时，面临的主要挑战是什么？（可多选）
信息过载，难以筛选
优质资源需要付费
平台分散，查找不便
资源与自身需求不匹配
网络或设备条件限制
语言或文化障碍
其他
您对教育资源“更新”的定义，更侧重于内容的“新颖度”，还是与教学/学习场景的“契合度”？（1-5分，1分表示“完全侧重新颖度”，5分表示“完全侧重契合度”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，衡量资源更新“及时性”最关键的标准是什么？
从需求提出到资源上线的时间
跟上学科知识发展的速度
适应政策或课程标准变化的节奏
满足大多数用户紧急需求的能力
其他
请描述一个您印象深刻的、因资源更新及时（或滞后）而带来积极（或负面）影响的实例。（可选）
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
您所在的地区属于？
华北地区
东北地区
华东地区
华中地区
华南地区
西南地区
西北地区
港澳台地区
海外