您目前任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学本科及以上
您从事教学工作的年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您目前所任教的学科属于？
语文/外语/人文社科类
数学/物理/化学/生物等理科类
信息技术/通用技术/创客等
艺术/体育/劳动教育等
其他
总体而言，您对尝试新的教学方法、技术或教学模式的积极性如何？（1-5分，1分为非常不积极，5分为非常积极）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在过去的2025-2026学年，您主要进行了哪些方面的教学创新尝试？（可多选）
引入新的教学技术（如AI工具、互动软件）
采用项目式学习（PBL）
实施翻转课堂
开展跨学科融合教学
改革评价方式（如过程性评价、表现性评价）
开发校本课程或特色课程
其他
未进行明显创新尝试
您进行教学创新的主要动力来源是？
个人职业发展与成就感
学校政策要求与考核压力
学生需求与学习效果反馈
同行交流与示范影响
社会发展趋势与教育变革要求
您认为当前阻碍您进行教学创新的最主要因素是？
教学任务繁重，时间精力不足
缺乏有效的培训与专业指导
学校硬件设施或资源支持不够
评价体系不鼓励教学创新
担心创新效果不理想或失败
学生或家长接受度不高
其他
您认为学校管理层对教师教学创新的支持力度如何？（1-5分，1分为非常不支持，5分为非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校为鼓励教学创新，提供了哪些支持？（可多选）
专项经费支持
提供技术设备与平台
组织校内外培训与工作坊
设立教学创新奖项
减少常规工作量或提供弹性时间
建立创新成果分享与交流机制
其他
无明显支持措施
您通常通过哪些渠道获取教学创新的灵感和资源？
线上教育平台与资源库
专业期刊、书籍与研究报告
校内外教研活动与听课
同行教师之间的非正式交流
社交媒体、教育博主
自主探索与尝试
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能在未来一年内主动发起一项新的教学创新项目？
您认为，教学创新成果在教师职称评定、绩效考核中的权重应该？
显著提高
适当提高
维持现状
适当降低
不应作为考核指标
您对目前学校内部的教学创新氛围（如同事间交流、协作、鼓励尝试的氛围）满意吗？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来在哪些方面获得更多支持以促进教学创新？（可多选）
更系统、前沿的培训课程
更充足的经费与资源保障
更灵活自主的教学安排权
更科学、包容的创新评价机制
更多跨校、跨区域的交流机会
技术专家或教研员的持续跟进指导
其他
您认为人工智能（AI）等新技术对您未来教学创新的影响将是？
革命性影响，是创新的核心驱动力
重要辅助工具，能显著提升效率与效果
有一定帮助，但作用有限
带来新的挑战与负担
目前尚不明确
请简要描述一个您在2025-2026学年最满意或印象最深刻的教学创新实践案例。（若无，可简述您对理想中教学创新的设想）
对于激发和保持教师群体的教学创新积极性，您还有哪些具体的意见或建议？