您的身份是？
中小学教师
中小学生家长
中小学生（小学高年级及以上）
在2026年，您/您的孩子所在学校布置线上作业的频率大约是？
每天都有
每周3-4次
每周1-2次
很少或几乎没有
目前，线上作业主要涉及哪些科目？（可多选）
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
政治/道德与法治
信息技术
艺术/音乐/美术
体育与健康
其他
您认为当前线上作业的总体负担如何？
非常重，难以承受
比较重，但可以接受
适中
比较轻
非常轻
请对当前线上作业平台的技术稳定性（如是否卡顿、闪退）进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
线上作业的提交与批改反馈是否及时？
非常及时，通常当天或次日反馈
比较及时，2-3天内反馈
一般，反馈周期较长
反馈不及时或很少反馈
您认为线上作业的主要优势有哪些？（可多选）
形式多样，富有趣味性
能及时反馈和自动批改
方便教师统计和分析学情
便于学生随时随地学习
节省纸张，环保
能提供个性化练习
其他
您认为当前线上作业存在的主要问题或挑战有哪些？（可多选）
增加学生屏幕使用时间，影响视力
网络或设备条件限制
作业形式单一，多为选择题
缺乏深度思考和动手实践
抄袭或代做现象难以监管
家长辅导负担加重
平台操作复杂
与线下教学衔接不够
其他
您认为线上作业对提升学生学习效果的作用如何？
作用非常显著
作用比较明显
作用一般
作用不大
几乎没有作用
从0到10分，您有多大意愿向其他学校或老师推荐使用您目前接触的线上作业模式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为理想的线上作业量应占总作业量的比例是多少？
0%（完全不需要）
1%-30%
31%-60%
61%-90%
90%以上（几乎全部）
您希望未来的线上作业在哪些方面进行优化？（可多选）
增加互动性和游戏化元素
加强人工智能个性化推荐
融入更多实践性、探究性任务
优化家长端监督与沟通功能
提升数据分析的深度和可视化
与课堂教学内容更紧密融合
降低对设备和网络的依赖
加强防作弊和诚信机制
其他
您/您的孩子在使用线上作业时，是否需要家长全程陪同或监督？
完全不需要，可以独立完成
大部分时间可以独立完成，偶尔需要
需要家长经常在旁边监督
完全依赖家长陪同才能完成
对于利用AI技术（如智能批改、学情分析、个性化出题）辅助线上作业，您有什么看法或期待？
您对学校或教育部门在规范和管理线上作业方面有什么期望？
出台明确的时长和内容指导标准
加强对平台和内容的审核监管
组织教师进行相关培训
建立家校协同的沟通机制
其他（请在下方补充）
请补充您对“其他”选项的具体说明，或分享其他未提及的观点。
展望2026年之后，您认为线上作业会如何发展？
成为主流，逐渐替代大部分传统作业
与传统作业深度融合，形成混合模式
作为补充形式，占比保持稳定
可能因问题凸显而减少使用
难以预测
您是否愿意参与后续的深度访谈或焦点小组讨论，以进一步交流观点？