您孩子目前主要的看护/教育环境是？
家庭（由家人看护）
托育机构/早教中心
幼儿园
混合模式（家庭与机构结合）
您的孩子能主动向熟悉的人（如家人、老师）问好或道别吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在公园或游乐场等公共场所，您的孩子会主动接近其他小朋友并尝试一起玩吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您的孩子通常喜欢以下哪些类型的社交游戏？（可多选）
追逐、奔跑等体力游戏
角色扮演/过家家
搭积木、拼图等建构游戏
阅读、听故事等安静活动
艺术创作（绘画、手工）
电子设备游戏
当玩具被其他小朋友拿走时，您的孩子通常会如何反应？
哭闹或发脾气
寻求成人帮助
尝试用语言沟通要回
放弃或找其他玩具玩
采取抢夺行为
您的孩子能理解并表达基本的情绪词汇吗？（如开心、生气、难过、害怕）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当看到小朋友摔倒或哭泣时，您的孩子通常会？
没有明显反应
表现出好奇或观望
向成人报告
尝试用语言安慰（如说‘别哭’）
尝试行动帮助（如递纸巾、扶起来）
您认为哪些因素对您孩子当前的社交能力发展影响最大？（可多选）
家庭氛围与亲子互动
兄弟姐妹或固定玩伴的影响
幼儿园/托育机构的集体环境
孩子的天生性格气质
接触电子屏幕的时间与内容
参加课外社交活动（如兴趣班、社区活动）的频率
在与其他小朋友发生冲突（如争抢、推搡）后，您的孩子通常需要多长时间能恢复平静并继续玩耍？
很难平复，影响后续活动
需要较长时间（超过15分钟）安抚
需要短暂安抚（5-15分钟）
很快（5分钟内）能转移注意力
几乎不受影响，能快速调整
您的孩子能遵守简单的集体游戏规则吗？（如‘轮流玩’、‘排队’）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请描述一个近期发生的、让您印象深刻的关于您孩子社交互动的具体事例（可以是积极的，也可以是遇到挑战的）。
您认为您孩子目前最需要提升的社交技能是哪方面？
主动发起互动
分享与合作
处理冲突与挫折
理解他人情绪与感受
遵守集体规则
其他
您对孩子目前的整体社交发展状况感到满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些方式帮助孩子发展社交能力？（可多选）
创造与同龄人玩耍的机会
通过绘本、动画讲解社交情景
在冲突发生时进行现场引导
与老师沟通孩子在园表现
参加亲子社交课程或工作坊
暂时没有特别干预
您平均每周会特意安排孩子与其他同龄小朋友进行自由玩耍（非结构化活动）的次数大约是？
0次
1-2次
3-4次
几乎每天
不固定，看机会
对于幼儿园、社区或相关机构在支持儿童社交发展方面，您有什么具体的期望或建议？
您孩子平均每天使用电子设备（看电视、平板、手机等）进行娱乐的时间大约是？
几乎不使用
30分钟以内
30分钟至1小时
1-2小时
2小时以上
如果0分表示“完全不认同”，10分表示“完全认同”，您有多大程度认同“充足的户外自由玩耍对学前儿童的社交发展至关重要”这一观点？
您家庭的常住地类型是？
一线/新一线城市
二线城市
三线及以下城市
县城或乡镇
农村