您从事教师职业的总年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
请对您当前的工作收入满意度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前工作中，哪些因素最能体现对您专业能力的认可？（可多选）
学生的成长与进步
家长的信任与配合
学校的表彰与奖励
职称/职务的晋升
同事的尊重与合作
社会舆论的正面评价
个人专业发展的机会
您认为非教学性工作（如行政事务、各类检查、数据填报等）占用的时间是否合理？
如果以0-10分来衡量，您向亲友推荐从事中小学教师职业的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为当前教师培训（含线上、线下）对您专业发展的实际帮助如何？
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助比较小
几乎没有帮助
您在工作中感到压力或倦怠的主要来源是？（可多选）
学生管理与教育难度大
教学任务重，课时多
非教学性事务繁杂
考核与评价压力
家校沟通压力
职业发展前景不明朗
工作与生活难以平衡
您认为“双减”政策实施后，教师的工作负担变化如何？
请对您所在学校的管理氛围（如民主、公平、支持性）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否清晰了解并认同学校的教师评价与晋升制度？
非常清晰且认同
比较清晰且基本认同
了解但不完全认同
不太了解
完全不了解
您认为提升教师职业社会认可度，最需要哪些方面的改进？（可多选）
提高薪酬待遇
减轻非教学负担
完善职称评定制度
加强正面社会宣传
赋予教师更多专业自主权
改善家校关系
提供更多专业发展支持
与五年前相比，您对教师职业的整体感受是？
明显更满意
略微更满意
基本没变化
略微更不满意
明显更不满意
您对自己未来五年的职业发展规划是？
继续深耕教学，成为专家型教师
转向学校管理岗位
寻求跨区域/跨学校发展
考虑转行
尚未明确规划
对于“如何增强教师的职业幸福感与荣誉感”，您最想对政策制定者或学校管理者说的一句话是？
您认为人工智能等新技术对教师职业带来的最主要影响是？
辅助教学，提升效率
改变教学方式，带来新挑战
可能替代部分重复性工作
增加了新的学习负担
目前影响不大
综合考虑工作内容、环境、回报与发展，请为您当前的职业整体满意度打分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获得职业成就感？（可多选）
课堂教学学生的积极反馈
学生学业或品德的显著进步
公开课/教学比赛获奖
论文发表或课题结题
指导青年教师或学生竞赛
获得家长感谢或锦旗
个人教育理念得到实践
您认为当前对教师职业的舆论环境总体上是？
非常正面、支持
比较正面
中性、客观
比较负面、苛责
非常负面、对立
如果有机会，您最希望参加哪一类专业提升或兴趣发展活动？（如：某领域深度研修、心理疏导、艺术修养等）