您的身份是？
在校学生
艺术类教师
非艺术类教师
学校行政管理人员
其他
您认为您所在学校对美育（艺术教育）的重视程度如何？
您所在学校主要开展了哪些类型的艺术活动？（可多选）
音乐类（合唱、器乐、音乐会）
美术类（绘画、书法、雕塑展览）
舞蹈类（民族舞、现代舞、街舞）
戏剧/话剧类
影视/新媒体艺术
传统工艺/非遗体验
艺术讲座/大师课
艺术节/文化周
其他
学校艺术活动的组织频率大约是？
每周都有
每月1-2次
每学期2-3次
每年1-2次大型活动
很少或几乎没有
请您对学校现有艺术活动的组织策划水平进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校艺术活动的宣传推广渠道是否足够？
渠道多样，宣传到位
有宣传，但覆盖面有限
宣传渠道单一，效果一般
几乎不宣传，很多同学不知道
您认为当前校园艺术活动主要面临哪些挑战？（可多选）
经费不足
场地和设备限制
专业师资匮乏
学生课业压力大，参与度低
活动形式单一，缺乏吸引力
管理协调机制不顺畅
缺乏系统规划和长期性
其他
学校是否有专门负责美育或艺术活动管理的部门或专职人员？
有独立的美育中心或艺术部门
有专职管理人员，但隶属于其他部门
由教师兼职管理
没有明确的管理主体
不清楚
学校在美育方面是否有明确的课程体系或发展规划？
有非常系统、明确的规划
有一些规划和课程，但不够系统
只有零散的活动，缺乏规划
完全没有规划
不清楚
您认为艺术活动对学生的个人成长（如审美能力、创造力、自信心）帮助大吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
您通常通过哪些方式参与校园艺术活动？（可多选）
作为观众/听众
作为表演者/创作者
作为活动组织者/志愿者
通过线上平台（直播、录播）
不参与
请您对学校提供的艺术活动场地和设施条件进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否鼓励并支持学生自发组织艺术社团或活动？
非常鼓励，并提供资金和场地支持
比较鼓励，但支持有限
态度中立，不干涉也不支持
不太鼓励，限制较多
不清楚
您希望未来学校增加哪些类型的艺术活动或资源？（可多选）
更多专业艺术团体进校园演出
工作坊形式的动手实践课程
与社区、其他学校联动的艺术活动
数字艺术、新媒体创作相关活动
艺术类选修课或学分课程
建设更好的艺术场馆或展厅
提供艺术活动专项基金
其他
您认为将艺术活动与学科教学（如语文、历史、科学）相结合的效果如何？
效果很好，能提升学习兴趣和理解
有一定效果，但结合方式有待探索
效果一般，结合比较生硬
没有必要结合
没有体验过，无法评价
总体上，您有多大意愿向他人推荐您所在学校的艺术活动或美育环境？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您是否愿意为参与或组织更高质量的艺术活动付出额外的时间或精力？
非常愿意
比较愿意
视具体情况而定
不太愿意
完全不愿意
对于提升我校美育管理水平或丰富艺术活动，您最想提出的一条具体建议是什么？
您认为艺术教育评价（如对学生艺术素养的评估）应侧重于？
技能掌握程度
创意与想象力
参与过程与态度
作品成果展示
综合以上多方面
您认为有效的校园美育管理应包含哪些关键要素？（可多选）
明确的顶层设计与政策支持
充足的经费与资源保障
专业的师资与管理团队
丰富的课程与活动体系
科学的评价与反馈机制
良好的校园艺术氛围营造
家校社协同联动
其他
相较于过去一两年，您感觉学校的美育工作或艺术氛围有何变化？
有明显改善和进步
有轻微改善
基本没有变化
略有退步
明显退步
请描述一次令您印象最深刻的校园艺术活动，并说明原因。