请问您的家庭角色是？
父母（子女处于学龄期）
父母（子女已成年）
成年子女
祖父母/外祖父母
其他
您或您的家人目前主要通过哪些形式参与学习？（可多选）
在线课程/慕课
社区/老年大学
单位/职业培训
阅读书籍/报刊
参加兴趣班（如书画、音乐）
家庭教育（辅导孩子或自我提升）
其他
在您家庭中，成员间是否会经常交流学习内容、心得或互相推荐学习资源？
请对您所在社区/单位提供的、鼓励家庭共同学习的活动或资源进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前阻碍家庭更深入参与终身教育的主要因素有哪些？（可多选）
时间精力不足
经济成本较高
缺乏合适的学习资源/渠道
家庭成员兴趣不一致
缺乏有效的激励或指导机制
社区/社会支持不足
其他
您是否了解或使用过政府、学校或社会组织提供的“家庭共学”或“亲子共读”等项目？
非常了解并经常参与
了解并参与过
听说过但未参与
完全不了解
如果有一个整合了课程、活动、社区交流的“家庭终身学习平台”，您向其他家庭推荐的可能性有多大？（0-10分）
您希望未来的家庭参与机制能提供哪些支持？（可多选）
定制化的家庭学习计划建议
线上线下结合的家庭学习活动
学习成果（如证书、作品）的家庭共享与展示
专家咨询与指导服务
家庭学习积分或奖励制度
与其他学习型家庭的交流社群
其他
您认为在家庭中，由谁来主导或协调学习活动比较合适？
任何有兴趣的成员均可
父母/长辈
子女/年轻一代
需要外部专业人士引导
视具体学习内容而定
您是否愿意为高质量的家庭共学课程或活动支付一定费用？
非常愿意
比较愿意
视内容和价格而定
不太愿意
完全不愿意
请描述一次您印象深刻的、成功的家庭共同学习经历（如共同完成一个项目、学习一项技能等）。
您认为技术（如智能设备、学习APP）在促进家庭学习中的作用如何？
积极作用显著，能极大促进
有一定积极作用
作用一般，双刃剑
消极作用更多，易导致分散注意力
说不清
您希望通过家庭参与终身教育，实现哪些主要目标？（可多选）
提升家庭成员职业技能
增进家庭关系与沟通
丰富业余文化生活
保持身心健康与活力
帮助子女（孙辈）成长
实现个人兴趣与梦想
其他
您认为企业/雇主在支持员工家庭学习方面可以发挥什么作用？
提供家庭友好的学习福利（如家庭课程券）
组织家庭开放日或亲子活动
将员工家庭学习纳入企业文化
目前作用有限，主要靠个人
不应由企业承担此责任
对于建设一个良好的“终身教育家庭参与机制”，您还有哪些具体的意见或建议？