您目前的教育系统身份是？
在校学生
学生家长
一线教师
学校行政管理人员（如校长、主任）
教育主管部门工作人员
其他相关人员
您认为当前校园安全风险防控的整体水平如何？
非常完善，风险可控
比较完善，但仍有提升空间
一般，存在明显薄弱环节
较为薄弱，风险较高
非常薄弱，亟待加强
在您看来，当前校园安全风险主要存在于哪些环节？（可多选）
入校/离校管理
课堂教学与活动
课间休息与午休
体育课及户外活动
实验室、功能教室使用
宿舍管理与住宿生活
食品卫生与饮用水安全
校园设施设备安全（如电器、护栏）
网络与信息安全
校园欺凌与暴力
心理健康危机
公共卫生事件（如传染病）
自然灾害应对
校外实践活动
上下学交通安全
请对您所在学校/区域在“预防性安全教育与演练”（如消防、地震、防欺凌讲座/演习）方面的投入与效果进行评分。（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否建立了清晰、可操作的安全风险预警机制（如通过观察、报告系统识别潜在风险）？
是，机制健全且运行有效
是，但机制不完善或执行不到位
否，没有明确的预警机制
不清楚
您认为哪些技术手段能有效提升校园安全风险防控的“全程化”水平？（可多选）
校园视频监控与智能分析系统
电子门禁与身份识别系统
一键式紧急报警装置
学生健康与出勤动态监测平台
网络内容过滤与行为管理
安全风险大数据分析与预警平台
家校安全信息互通APP/平台
其他物联网感知设备（如烟雾、漏水传感器）
当校园内发生突发安全事件（如学生受伤、冲突）时，应急响应流程是否明确、顺畅？
非常明确，响应迅速
比较明确，但执行有时滞后
流程模糊，响应较慢
完全没有明确流程
未经历过，不清楚
请简要描述一件您亲身经历或观察到的、认为处理得比较好或存在不足的校园安全事件案例，并说明原因。
学校是否定期对教职工（包括教师、保安、后勤等）进行安全风险防控专项培训？
是，定期且内容全面
是，但不定期或内容单一
否，几乎没有
不清楚
您认为在“事后处置与恢复”环节，哪些方面最为重要？（可多选）
及时、透明的信息公开与沟通
对受影响学生及家庭的心理干预与支持
事件的深入调查与责任厘清
整改措施的制定与落实
经验教训的总结与制度完善
保险理赔等善后工作
恢复正常的教学秩序
您认为家长在校园安全风险防控中应扮演怎样的角色？
积极配合者，主要听从学校安排
主动参与者，与学校保持密切沟通
共同责任者，需履行家庭安全教育职责
监督建议者，关注并督促学校改进
其他
请对当前家校之间在安全风险信息沟通方面的及时性与有效性进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
针对学生心理健康安全风险，您认为学校现有的关注与支持措施是否足够？
非常足够，体系完善
基本足够，但可进一步加强
一般，存在缺口
严重不足，亟需建立机制
不了解相关措施
您认为推进教育安全风险“全程化”防控面临的主要挑战是什么？（可多选）
安全意识不足，存在侥幸心理
经费与资源投入有限
各部门职责不清，协同不畅
缺乏专业化的安全管理人才
现有技术手段落后
相关制度与标准不完善
社会与家庭配合度不高
风险类型复杂多变，难以全覆盖
对于利用人工智能、大数据等新技术赋能教育安全风险防控，您有何具体设想或建议？
您是否了解国家或地方层面关于校园安全风险防控的相关政策法规？
总体而言，您对在未来1-2年内，您所在学校/区域教育安全风险防控水平得到显著提升的信心有多大？（1分表示毫无信心，5分表示充满信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过哪些渠道获取更多关于校园安全风险防控的知识与技能？（可多选）
学校组织的专题培训
教育部门发布的指导手册/在线课程
专业机构举办的研讨会/讲座
社交媒体、公众号等网络信息
与同行、家长的经验交流
自行阅读相关书籍资料
如果建立一个区域性的教育安全风险信息共享与协同处置平台，您是否愿意积极参与信息上报或建议反馈？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
请提出1-2条您认为最迫切、最有效的，能加强教育安全风险全程化防控的具体建议。