您所在机构的性质是？
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
其他（如早教中心、托育机构等）
您在本机构担任的职务是？
园长/负责人
教学主任/保教主任
教研组长/年级组长
一线教师
其他行政人员
您所在机构是否已建立系统化、成文的课程体系（含课程目标、内容、实施与评价方案）？
是，已建立完整且成文的体系
是，有体系但未完全成文
正在建设中
尚未建立，以活动拼凑为主
您机构课程体系的主要理论依据或参考来源是？（可多选）
国家《3-6岁儿童学习与发展指南》
地方性课程指导纲要/标准
蒙台梭利、瑞吉欧、华德福等国外经典教育理念
自主研发的特色课程
借鉴其他优秀园所的经验
其他
您机构课程内容的五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）覆盖情况如何？
全面覆盖，均衡发展
基本覆盖，但有所侧重
部分覆盖，以特色领域为主
不太明确，随活动而定
您机构是否定期对课程实施效果进行系统性评估？
是，有固定的评估周期和工具
是，但评估较为随意，未形成制度
偶尔进行
基本不进行系统评估
您是否了解当地教育主管部门对幼儿园教学内容（如教材、活动方案）的备案要求？
非常了解，并已按要求完成备案
基本了解，正在准备或已部分备案
听说过，但具体流程不清楚
完全不了解
您机构使用的教学材料（如教师用书、幼儿操作材料等）主要来源是？
经省级以上教材审定委员会审定的教材
从正规出版社采购的课程资源包
机构自主研发的材料
网络下载或同行分享的资源
多种来源混合使用
在教学内容合规性自查中，您最关注避免哪些问题？（可多选）
存在小学化倾向（如拼音、写字、算术等）
含有不适宜儿童的暴力、恐怖等内容
涉及宗教、民族等敏感话题
存在商业广告或变相推销
其他
您认为当前课程体系在支持幼儿“主动学习”与“游戏化学习”方面的有效性如何？（1分=无效，5分=非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您机构在课程实施中，教师自主创生课程内容的空间有多大？
很大，鼓励教师基于观察生成课程
有一定空间，在框架内灵活调整
较小，需严格按照既定计划执行
几乎没有，完全按固定教案执行
您认为当前在课程体系搭建与实施中面临的最大挑战是什么？
缺乏专业的课程研发与指导力量
教师理念与能力不足
行政事务繁多，无暇深入教研
家长对“学业成绩”的过度期待带来压力
合规备案流程复杂，难以把握
您是否接受过关于课程建设或教学内容合规方面的专项培训？
是，接受过系统培训
是，接受过零散培训
没有，但通过自学了解
完全没有
如果0分表示“毫无帮助”，10分表示“极有帮助”，您认为教育主管部门提供的课程建设与备案指导服务在多大程度上满足了您的需求？
您最希望获得哪方面的支持以完善课程体系与合规工作？（可多选）
清晰、可操作的备案流程指南与样例
高质量的课程建设专题培训与工作坊
专家入园实地指导与诊断
区域内优秀课程案例分享与交流平台
针对“去小学化”的具体教学策略指导
其他
对于学前教育课程内容的“合规”边界（什么可以教、什么不宜教），您有何困惑或建议？
请简要描述您机构课程体系中最具特色或最让您自豪的一个方面。