您在实验室中的主要角色是？
实验室主任/负责人
专职实验教师/技术人员
科研教师（同时负责实验教学）
研究生（参与实验室管理）
行政管理人员
其他
您认为当前实验室的场地空间能否满足教学与科研的基本需求？
您所在实验室的仪器设备主要来源是？（可多选）
学校/学院常规经费购置
国家级/省部级科研项目经费购置
校企合作捐赠或共建
教师横向课题经费购置
其他
从整体上看，您认为实验室现有仪器设备的先进性如何？
非常先进，与国际前沿同步
比较先进，能满足高水平研究需求
一般，能满足常规教学和一般科研
相对落后，制约了研究水平提升
请对实验室大型/精密仪器设备的日常维护保养状况进行评价（1-非常差，5-非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
实验室仪器设备的预约使用流程是否便捷高效？
非常便捷，信息化程度高
比较便捷，但流程可优化
一般，存在不便之处
非常繁琐，效率低下
您认为当前仪器设备管理中面临的主要挑战有哪些？（可多选）
设备老化严重，更新换代慢
维修经费不足，故障响应慢
缺乏专业技术人员操作与维护
设备使用率不均衡，共享困难
管理制度不完善或执行不到位
其他
实验室是否建立了有效的仪器设备共享机制（面向校内其他院系或校外单位）？
已建立成熟高效的共享平台
有共享机制但使用不广泛
仅在内部小范围共享
基本没有共享
不了解
综合考虑设备、管理、支持等因素，您向同行推荐来本实验室开展合作研究的可能性有多大？（0-完全不可能，10-极有可能）
实验室人员（包括教师、技术人员、学生）是否定期接受仪器操作与安全培训？
有系统、定期的强制培训与考核
有培训，但非强制或频率较低
仅在需要时进行零星培训
基本没有系统培训
您认为在实验室建设中，当前最需要加强投入的方面是？（可多选）
购置前沿、高精尖仪器设备
改造与扩建实验室物理空间
引进和培养专业实验技术队伍
升级实验室信息化管理系统
增加日常运行与维护经费
完善安全与环保设施
其他
您对学校/学院层面提供的实验室建设规划与指导是否满意？
非常满意，规划清晰且支持有力
比较满意，但沟通可更充分
一般，感觉支持不足
不满意，缺乏长远规划和有效支持
对于提升实验室仪器设备的使用效益（如提高共享率、延长生命周期等），您有何具体建议？
您是否了解或使用过实验室相关的物联网（IoT）或智能管理平台？
深入使用，已成为管理核心工具
了解并使用过部分功能
仅听说过，未实际使用
完全不了解
请对实验室当前的安全管理体系（包括制度、设施、演练等）进行整体评价（1-非常薄弱，5-非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，未来3-5年，实验室建设应重点关注哪些发展趋势？（可多选）
智能化与自动化实验平台
跨学科交叉融合的实验室布局
虚拟仿真与远程实验教学
绿色、低碳的可持续实验室
数据驱动的科研范式与实验室管理
其他
与国内同类高校相比，您认为本校在实验室建设与管理方面的整体水平如何？
请简要描述一个您亲身经历的、关于实验室设备管理或使用的成功案例或突出痛点。
您认为现行的实验室绩效考核（如设备使用率、成果产出等）指标是否合理？
非常合理，能有效激励
基本合理，但需微调
不太合理，未能反映真实工作
非常不合理，亟待改革
您通常通过哪些渠道获取新仪器设备的信息或提出购置申请？（可多选）
参加学术会议或仪器展
同行/合作者推荐
文献调研与供应商主动推介
学院/学校统一的规划征集
其他
实验室产生的危险废弃物（如化学废液、生物废料等）处理是否规范、及时？
完全规范，有专门流程和公司处理
基本规范，但偶尔有延迟
不够规范，存在一定隐患
非常不规范
本实验室不涉及
对于加强高校实验室技术队伍（实验技术人员）的建设与发展，您有何看法或建议？