您目前就读的职业教育阶段是？
中职（中专、技校）
高职（专科）
应用型本科
其他
您所学习的专业大类是？
装备制造类
电子信息类
财经商贸类
交通运输类
土木建筑类
旅游服务类
文化艺术类
其他
您认为“工匠精神”的核心内涵应包括哪些？（可多选）
精益求精，追求极致
专注执着，心无旁骛
勇于创新，敢于突破
敬业乐业，恪尽职守
注重细节，一丝不苟
传承技艺，师徒相授
诚实守信，质量至上
您认为当前所在学校对“工匠精神”的宣传和倡导力度如何？
非常重视，氛围浓厚
比较重视，有一定氛围
一般，偶尔提及
不太重视，氛围淡薄
完全不重视
在您的专业课程（理论课）中，教师是否会结合知识点融入工匠精神的案例或理念？
在实训、实习等实践教学环节中，指导教师是否强调操作规范、工艺标准和精益求精的态度？
非常强调，要求严格
比较强调，有具体要求
一般，偶尔提及
很少强调
完全不强调
请为您所在学校提供的实训设备、场地与真实工作场景的匹配度打分。（1分表示完全不匹配，5分表示高度匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些教学方式最有助于培养工匠精神？（可多选）
项目式教学/真实任务驱动
企业导师进课堂或大师工作室
技能竞赛与比武
顶岗实习/现代学徒制
参观优秀企业或工匠工作室
案例分析（成功/失败案例）
理论讲授与灌输
您是否有机会接触到行业内的“技术能手”、“劳动模范”或“工匠大师”并进行交流？
经常有机会
偶尔有机会
很少有机会
从未有机会
学校未组织过此类活动
您认为学校现有的考核评价方式（如考试、作业、实训报告）是否能有效衡量学生工匠精神的养成？
完全能，评价体系很科学
基本能，但有待完善
一般，部分能体现
不太能，主要考核知识技能
完全不能，与工匠精神无关
在学习和实训中，当遇到技术难题或需要反复练习才能掌握的技能时，您的通常态度是？
迎难而上，不解决不罢休
积极寻求老师/同学帮助
尝试几次，不行就暂时放弃
感到烦躁，想逃避
视情况而定
您对未来从事的职业，抱有怎样的情感和态度？
充满热爱，愿意终身钻研
比较喜欢，愿意做好本职工作
一般，只是一份谋生的工作
不太喜欢，可能考虑转行
非常不喜欢
您认为当前社会环境和就业市场是否鼓励和reward（回报）具有工匠精神的从业者？
非常鼓励，回报丰厚
比较鼓励，有一定回报
一般，与普通从业者无异
不太鼓励，付出与回报不成正比
完全不鼓励，踏实做事反而吃亏
您认为在培养工匠精神方面，学校最需要加强的是哪些方面？（可多选）
引进更多具有企业实践经验的“双师型”教师
加大实训基地建设和设备投入
改革课程体系，增加工匠精神专题模块
完善评价机制，将工匠精神纳入考核
营造崇尚技能、尊重工匠的校园文化
加强校企合作，提供更多真实实践机会
举办更多弘扬工匠精神的活动（讲座、展览等）
您个人是否主动通过课外阅读、观看纪录片、关注行业动态等方式去了解和感悟工匠精神？
经常主动学习
有时会关注
很少，除非课程要求
从未主动关注过
总体而言，您对自己目前所接受的职业教育在培养工匠精神方面的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，对于职业教育学生而言，培养工匠精神的最大意义在于？
提升个人就业竞争力和职业发展潜力
为社会培养高素质技术技能人才
传承和发扬优秀工业文化与技艺
实现个人价值与职业尊严
其他
请分享一个在您学习或实训过程中，亲身经历或观察到的、最能体现“工匠精神”（正反案例皆可）的具体事例或细节。
对于在职业教育中更好地培育学生的工匠精神，您还有哪些具体的意见或建议？