您所任教的学科属于？
语文/数学/英语
物理/化学/生物
政治/历史/地理
体育/艺术/技术
其他
请对教研活动的时间安排（如时长、时段）的合理性进行评分（1-5分，1分为非常不合理，5分为非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
本学期，您参与的教研活动主要形式有哪些？（可多选）
集体备课
公开课/观摩课
专题讲座/报告
课题研讨
教学案例分析
读书分享会
其他
您认为当前教研活动的内容与您的教学实际需求的匹配度如何？
在教研活动中，您感觉同事间的交流与研讨氛围如何？
非常积极、深入
比较积极
一般
比较沉闷、流于形式
非常沉闷、缺乏交流
教研活动对您解决实际教学问题、改进教学方法的帮助程度如何？
帮助非常大
帮助比较大
有一定帮助
帮助不大
几乎没有帮助
教研组长/备课组长在活动组织与引领方面发挥的作用如何？
作用非常突出
作用比较明显
作用一般
作用较弱
几乎无作用
学校对教研活动提供的资源支持（如场地、资料、经费、专家等）是否充足？
教研活动成果（如教案、课件、论文等）的分享与应用情况如何？
有系统分享并广泛应用
有分享但应用有限
分享较少
基本不分享
没有明确成果
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向新同事推荐参与本校本学期的教研活动？
您认为当前教研工作最需要改进的方面是？（可多选）
计划制定的民主性
活动内容的针对性
活动形式的多样性
研讨氛围的深度
专家引领与指导
资源支持与保障
成果转化与应用
时间安排
其他
您是否愿意在未来的教研活动中承担更多组织或主讲任务？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
请分享一次令您印象最深刻或收获最大的教研活动经历，并简述原因。
对于提升我校教研活动的实效性，您最具体的一条建议是什么？