您作为受访者的身份是？
学生家长
学校教师/管理人员
课后服务机构工作人员
其他
您孩子（或您所在学校/机构服务的）当前所处的学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
您孩子（或学生）目前参与的主要课后服务类型有哪些？（可多选）
基础托管（看护、作业辅导）
学科类拓展（如奥数、英语、阅读写作）
艺术素养类（如音乐、美术、舞蹈、书法）
体育健康类（如球类、武术、体能训练）
科技创新类（如编程、机器人、科学实验）
社会实践与劳动教育
其他
您认为当前课后服务最突出的特色或优势是什么？
时间安排灵活，解决接送难题
内容丰富多彩，满足个性发展
师资专业，教学质量有保障
收费合理，性价比高
管理规范，安全有保障
特色不明显
请您对当前课后服务的整体质量进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前课后服务在哪些方面最需要改进？（可多选）
服务内容与形式的多样性
师资队伍的专业水平
服务时间的弹性安排
场地与设施条件
安全管理措施
收费标准与透明度
家校沟通机制
其他
课后服务是否注重培养学生的兴趣爱好或特长？
非常注重，有系统的培养计划
比较注重，提供多种选择
一般，以完成作业为主
不太注重
您有多大可能向其他家长推荐您孩子目前参与的课后服务？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
课后服务中，教师或辅导人员与家长的沟通频率如何？
非常频繁，定期反馈
比较频繁，有问题及时沟通
一般，偶尔沟通
很少沟通
您希望未来课后服务增加哪些特色内容或项目？（可多选）
更深入的STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育
传统文化传承（如非遗体验、国学）
心理健康与情绪管理辅导
户外探索与自然教育
财商启蒙与生涯规划
社区服务与志愿者活动
其他
您认为课后服务是否应该与学校的日常教学有更紧密的衔接？
非常有必要，应形成互补体系
有一定必要，可以适当关联
没必要，应保持各自独立性
请描述一次让您印象深刻的、有特色的课后服务活动或课程。
您对课后服务的收费标准和方式是否满意？
非常满意，物有所值
基本满意，可以接受
一般，希望更透明或调整
不满意，认为收费过高或不合理
请您对课后服务在促进学生综合素质发展方面的作用进行评分（1分作用很小，5分作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些渠道了解和选择课后服务？（可多选）
学校统一组织或推荐
家长微信群/朋友圈推荐
教育培训机构宣传
社区公告或推荐
网络平台信息
其他
课后服务是否充分考虑了不同年龄段学生的身心发展特点？
充分考虑，内容有针对性
有所考虑，但区分度不够
考虑不足，内容大同小异
对于打造更具特色、更高质量的义务教育课后服务，您还有哪些具体的意见或建议？
总体而言，您对“双减”政策下课后服务的发展前景持何种态度？
非常乐观，会越来越好
谨慎乐观，需要时间完善
不太乐观，面临诸多挑战
说不清楚
您孩子（或学生）参与课后服务的自愿程度如何？
非常自愿，积极主动
比较自愿，能接受安排
不太自愿，迫于家长或学校要求
非常抵触
您认为优秀的课后服务特色项目应具备哪些核心要素？（可多选）
明确的教育目标和理念
专业且富有热情的师资
系统化、阶梯化的课程设计
安全、适宜的活动环境
科学有效的评价反馈机制
合理的成本与可持续性
其他