您目前在国际教育领域（如国际学校、双语学校、留学机构等）的身份是？
一线教师/讲师
学科组长/教研负责人
学校/机构管理者
行政/后勤支持人员
其他
您在国际教育领域的工作年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您如何评价您所在机构/学校对教师专业发展的支持力度？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前国际教育师资队伍最需要提升的方面是？（可多选）
跨文化沟通与教学能力
学科前沿知识与双语教学能力
教育技术与信息化应用能力
学生心理辅导与全人教育能力
课程研发与创新能力
团队协作与领导力
其他
您所在机构/学校为教师提供的专业发展机会主要形式是？
内部培训/工作坊
外部研讨会/学术会议
海外研修/访学
学历/资格认证支持
在线课程学习
很少或没有提供
从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您目前的国际教育工作环境？
您认为优化师资队伍，最有效的激励措施是？（可多选）
具有竞争力的薪酬福利
清晰的职业晋升通道
丰富的国内外培训机会
灵活的工作时间与自主权
积极的团队文化与认可
参与学校/机构决策的机会
其他
您认为在招聘国际教育教师时，以下哪项素质最为关键？
扎实的学科专业知识
流利的双语或多语言能力
丰富的国际教育或海外经历
创新的教学理念与方法
对学生成长的热爱与责任心
您如何评价您所在机构/学校的教师评估体系的科学性与公平性？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，当前国际教育师资队伍建设面临的主要挑战是？（可多选）
高素质人才招聘困难
教师流动性高
专业发展体系不完善
文化差异与融合问题
工作压力与职业倦怠
薪酬待遇缺乏竞争力
其他
您是否定期进行教学反思或参与同行观课、评课等活动？
是，有制度化的常规安排
是，但多为自发或非正式
偶尔
很少
从不
请简要描述一次令您印象深刻的、有效的教师培训或专业发展经历。
您认为引入外籍教师对师资队伍建设的整体影响是？
非常积极，带来多元文化与视角
比较积极，但存在管理与融合挑战
影响中性，利弊参半
比较消极，可能挤压本土教师发展空间
非常消极，不利于团队稳定
为适应未来教育发展，您希望个人在哪些领域获得更多支持？（可多选）
人工智能与教育科技应用
STEAM/项目式学习教学法
社会情感学习（SEL）
差异化教学与特殊教育需求
教育领导力与管理
其他
总体而言，您对目前在国际教育领域的职业发展前景感到？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在机构/学校是否有针对新教师的系统化入职引导与 mentorship（导师制）项目？
有，非常系统完善
有，但比较基础或形式化
没有，但存在非正式的帮助
完全没有
不清楚
对于优化国际教育师资队伍的梯队建设（如新教师、骨干教师、领军人才的培养），您有何建议？
您认为在教师绩效评估中，学生成绩应占多大权重？
不应作为主要评估依据
较小权重（30%以下）
中等权重（30%-60%）
较大权重（60%-90%）
绝对主导权重（90%以上）
您通常通过哪些渠道获取最新的教育理念与教学资源？（可多选）
专业学术期刊与书籍
行业会议与工作坊
在线教育平台与社区
同事间的交流分享
社交媒体与教育博主
学校/机构提供的资源
其他
如果有一项针对国际教育教师的专项能力认证，您是否会考虑参加？
一定会，对职业发展很有帮助
可能会，视其权威性和实用性而定
不确定
可能不会，现有资质已足够
完全不会
请留下您对国际教育师资队伍优化升级的其他任何意见或想法。